3月12日，在线教学启动当日，学校多条线共同推进此项工作。下午，学校分别召开班主任和全体教师大会，做到每位教师明晰要求。当晚，学校召开全校家长会，指导家长如何使用平台、如何开展有效陪伴，力求形成家校合力。翌日，班主任召集学生召开在线主题班会：发布了《豫英小学在线学习基本规范要求》，鼓励学生争做在线学习自律小标兵、自主“小神兽”、心理保健小天使。在线教学的各项工作有序推进。

教学研讨 齐头并进

预则立。各学科充分发挥备课组力量，积极开展线上教研。初期，各组围绕备课、上课（课堂直播互动）、作业布置和批改、学生辅导等方面制定了在线教学工作计划。推进过程中，各组教师“一日一研”，对线上课程的落实、师生互动、课后作业批改等情况开展研讨，认真记录，积极调整。

互动课堂中，教师从规范在线课堂着手，以“交流回顾→补充拓展→练习辅导”为基本模式开展教学，切实用足用好二十分钟。作业布置做到精选，并及时批改反馈，针对不同层次的学生给予个性化的辅导。

行政巡课 动态管理

为进一步落实在线教学过程管理，学校开展行政教师线上巡课。通过每日巡课堂、巡作业，动态了解教师在线教学情况以及学生情况，并及时记录，实时反馈。学校行政定期召开线上会议，交流学科教学情况和巡课情况，做到及时发现问题及时跟进并解决。

关爱相随  疫路相伴

关爱师生身心健康也是学校在线教学期间的一项重要工作。学校心理工作小组积极行动，指导班主任做好家校联系，掌握学生学习和生活状态，和谐亲子关系。学校公众号定期发布学生居家学习情况和心理健康指导，以此鼓励学生以积极向上的心态开展居家学习。同时，学校也及时关心教师，为教师解惑，给予教师肯定与鼓励。各项举措陆续推进，为师生的身心健康护航。

链接：见文本2