2025年11月27日上午，一场专注于探讨生成性人工智能（AI）在语文教学中应用的讲座在御澜湾学校敬业楼三楼会议室举行。本次活动由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）小学语文教研员薛峰老师主讲。青浦区教育学院课程与教学研修中心小学语文教研员陈凤英、丁媛老师，青浦区小学语文教师学科基地核心组成员，以及青浦区沈红丽“种子计划”团队成员和沈欢欢“种子计划”团队成员，共同参与了此次专题讲座。

薛老师以“我的AI图鉴”为主题，凭借其丰富的实践经验，深入分享了AI工具的使用心得、教学应用场景及深度思考，为一线教师提供了极具价值的实用参考。

在讲座中，薛老师详细介绍了Kimi、Deepseek、豆包等多款AI工具的差异化应用及其各自的优势。针对教学实践，薛老师提出AI可以在文本解读、问题分解、跨学科主题学习设计等方面提供助力，从而显著提升教学效率。然而，他也指出了AI应用中的一些问题，如生成内容的逻辑需要校验，多学科方案易出现拼凑现象等。薛老师特别强调，教师应警惕学生出现“思维外包”的现象，并积极引导学生培养批判性思维。同时，教师还需发挥自身不可替代的作用，即结合专业知识验证AI输出结果，根据教学目标调整AI生成的教学设计，并通过个性化引导实现因材施教。

针对 AI 工具选择与优化，薛老师提到不同工具各有侧重，学科智能体开发需工程师协助，建议采用“试点推广、逐步优化”的模式。同时，教师应主动学习相关政策文件，遵循《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》等要求，坚守价值引领和底线思维，控制学生AI使用时间，保障教学安全。

此次讲座既展示了生成性AI在提升教学效率、创新教学模式上的潜力，也明确了其在技术应用、学生引导等方面的局限。薛老师希望教育工作者应理性拥抱AI技术，坚守以人为本的教育理念，让AI成为提升教学质量、培育学生核心素养的有力助手。

撰稿：张靓

审稿：沈红丽