2025年11月27日下午，“智慧融创：书法教学的‘古韵’与‘今风’相生之道”青浦区中小学书法教学研讨活动在御澜湾学校成功举办，上海市教育学会书法教育专业委员会常务副主任兼秘书长沈金龙、青浦区美术兼书法教研员张梅凤、青浦区御澜湾学校校长顾文荣及各校一线教师共同参与，围绕五年级《门楣上的千年》创新单元开展教学展示与研讨。

【课堂展新意：数字赋能，古今相生】

活动伊始，陶圣安老师执教《桃符古韵——一方木板的千年守护》一课。课程以“中国年俗”视频拉开帷幕，营造浓厚节日氛围，唤醒学生对传统文化的记忆。陶老师引导学生梳理“门神—桃符—春联”的文化脉络，结合视频直观阐释桃符的历史渊源与文化价值。课堂以古诗回味升华主题，自然过渡至“书写桃符”的创作任务，实现从文化认知到艺术表达的转化。

为巩固所学，课堂设置《我会识书体》互动游戏，在快速辨识中检验学习成效。教师巡视指导，精准把握学情，确保核心知识有效内化。通过数字化工具与传统笔墨的有机融合，学生在“做中学”、在“创中悟”，将文化认知与审美体验转化为真实艺术创作，深刻体会“守正”与“创新”的辩证统一。

接着，杨文忠老师以春联为主题展开教学。学生通过视频了解春联的起源，随即在探究式学习中，自主发现春联形制与内容特点；课堂融合语文知识，讲解平仄对仗，借助数字化游戏“为我家贴春联”即时检验学习成果，寓教于乐。随后，杨老师引导学生运用集字软件进行创作，将现代技术融入传统书写，有效降低创作难度，提升作品艺术性。课程最后，学生将亲手书写的春联贴至教室文化墙，为水乡风情的教室环境提前注入浓浓年味。

【研讨汇智慧：主题研讨，融合创新】

教学展示后，与会教师移步行政楼会议室开展主题研讨。会议由学校综合学科分管教导陈小君老师主持。首先，顾文荣校长首先介绍学校书法办学特色，肯定本次教学成果并表达对未来发展的期许。随后，杨文忠老师进行单元解读，阐述《门楣上的千年》单元设计理念及两节课的教学逻辑。

在教学反思环节中，陶圣安与杨文忠老师均表示，未来需加强学生从数字体验到实际书写的过渡指导，完善评价体系，不仅关注作品成果，也重视学生在书体选择、章法布局中的思维过程与审美判断。

在互动交流环节，与会教师展开了热烈讨论。毓秀学校孙建军老师肯定了区域搭建的展示平台，赞赏教师在教材变更背景下主动开发教学内容，实现了多学科有效融合。崧泽学校陈龙林老师指出数字化工具与传统书法的有机结合，为书法教学开辟了新路径。清河湾中学邱春燕老师认为课程设计实用性强，具有很好的借鉴价值，特别是临近春节时段，能帮助学生实现学以致用。

【专家指方向：守正出新，以文化人】

沈金龙老师高度肯定了御澜湾学校以"立德铸魂"为根本的书法教育实践。他指出，学校书法教育的蓬勃发展得益于"三力"协同：校长的领导力、教师的执行力和教研员的指导力。沈老师赞赏今日课堂实现了"守正创新"，既注重学科融合与文化传承，又智慧运用数字技术赋能教学。他强调教育贵在"精"与"勤"，勉励教师以精益求精、勤奋敬业的态度，真诚投入的育人热情，引导学生在笔墨中感悟做人做事的道理，为培育时代新人贡献力量。

张梅凤老师高度评价《门楣上的千年》教学展示，认为这是一次“守正”与“出新”完美结合的典范。课程以“门楣文化”为主线，将书法技法融入桃符与春联的文化场景，实现了从单纯技能训练到文化传承的升华。教学通过数字化工具的智慧应用，既保持了书法教学的本体性，又有效激发了学生的创作热情，体现了传统文化与现代科技的有机融合。张老师指出，这一创新实践为区域书法教育高质量发展提供了宝贵经验，并期待未来在技艺平衡、评价体系和文化内涵挖掘等方面继续深化探索。

本次活动充分展现了青浦区在书法教育中融合传统与现代的探索成果。御澜湾学校作为上海市书法教育优秀示范校，将继续深入挖掘中华优秀传统文化的育人内涵，推动书法教育在守正创新中不断迈向新的台阶。

撰稿：顾奕然

审核：杨文忠