2021年10月14日下午， 小学英语“单元优化视角下语音词汇学习活动的设计与实施”主题研讨活动在青浦豫英小学举行。本次活动由青浦区教师进修学院课程与教学研修中心、青浦豫英小学以及青浦区庆华小学联合举办。

参加本次活动的是全区各校一年级备课组长以及青年班学员。活动由小学英语教研员张敏稚老师主持，研修中心副主任周根妹老师、庆华小学吴根华校长、豫英小学程方雄副校长、余章副校长共同到场聆听了两节展示课。

思考与实践

活动伊始，张敏稚老师对一年级入学准备期进行了区域精神传达，并回顾了区域内的实践和探索，由此推出了本次教研的主旨。首先，张老师对担任本次活动的老师做了简单介绍，并提出了三个问题，供听课老师观课思考。

接着，朱家角小学的张佳莲老师对1AM2U1进行了单元整体设计说明，庆华小学的朱婷婷和赵屯小学的苏丹霞分别对两课时进行了说课。

庆华小学的马紫薇老师带领着一2班的孩子们，为大家展示了第一课<Things I can do>的教学。老师激情洋溢，学生兴致勃勃。在演一演，说一说，练一练中学会了read 、draw 、dance、 sing，并结合句型I can…描述自己在课堂中学到的能力。

第二堂课由豫英小学祝艳梅老师执教。祝老师通过视频、歌曲、学生美术作品以及儿歌的引用，鼓励学生大胆介绍自己学会的本领，增强自信心，对<Super me>有了真正的体验。

两位老师注重学生的倾听、表达以及学习习惯的培养，为大家演绎了两堂生动、有效、扎实的一年级英语课堂。

课后研讨与交流

课后，庆华小学的潘晓诗老师对于一年级学习适应期英语教学策略进行了名为《关注细节 激趣导学》的交流。林昕呈老师结合自己的教学经验提到了一年级教学中，要提升学生理解为先的意识，在单词教学中关注培养学生的拼读能力，并通过丰富的活动提高学生的参与度。

     在座老师们结合观课思考点畅谈了对两节课的收获，分别从学生的习惯培养以及活动设计上肯定了两位老师对于学生的关注，值得大家效仿。

研讨热烈而有效，张敏稚老师就老师提出的非核心板块设计的疑问进行了解惑，周老师也通过课堂实例进行阐释，让所有老师更清晰的了解教材板块内容的教学要求 。

最后，周根妹老师对本次活动进行了点评，肯定了两个学校团队对教学的精益求精，也大力表扬了两位青年教师的进步。她强调青年教师的快速成长要有强壮体力的支撑、要具有火眼睛睛的精神关注每个学生、要通过变脸变身的技能调动每个学生的学习积极性。

     周老师分别对本次主题研修活动的说课环节，课堂实践提出了自己的建议和要求，并对一年级的教案设计以及作业的设计和布置提出了更好的建议，让与会者对今后的教学和实践有了更明确的方向。

本次专题研讨活动给一年级的老师们提供了有效的学习活动的设计和指导，对于低年段学生良好学习习惯的培养有了可借鉴、可参考的方法和策略，让老师们受益匪浅。