为顺应民生需求、承担社会责任，学校把做好课后服务作为“双减”工作和“五项”管理的重要举措，以“学校用心、教师贴心、学生开心、家长放心”为工作目标，面向全体学生免费提供“5+2”校内课后服务，切实提升校内课后服务水平，促进学生全面发展、健康成长。

爱心融合，有力保障课后服务品质

教师是育人的主体，更是政策落地的关键。学校通过校内宣讲、谈心交心、沟通讨论等方式，让老师们明确了课后服务“增”的是陪伴，“减”的是负担，赢得了大家的理解与拥护，形成了共识。同时在全员合力，全体参与下，有力保障了课后服务的品质。

细心筹备，有效提升家长满意度

学校以“学生愿留尽留全覆盖”为准则，通过告家长书、家长会等多种方式主动告知家长课后服务的相关内容。同时为了满足家长们不同时间接领学生的需求，学校克服了管理的重重困难，在周一至周四设定了放学后至下午4点、4点半、5点、5点半、6点五个接领时间；周五设定了放学后至下午4点、5点半、6点三个接领时间。

并且在试行一周后，学校通过随机调查、座谈访谈等形式及时了解家长与学生对课后服务的意见与建议后，作出重新调整再实行。虽然过程费时费力，但学校细致的考虑，有效提升了家长与学生的满意度。

精心落实，提升课后服务质效

为了进一步提升课后服务质效，校内课后服务以基本托管服务与个性化服务相结合进行。基本托管服务为组织学生在校完成作业，培养学生自主学习和时间管理能力，力争书面作业不出校门。

个性化服务是为了满足学生个性化学习需求，对学习有困难的学生进行补习辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，提供丰富多彩的科技、艺术、体育类社团活动，为综合育人提供了载体。

教育是有温度的，在我校全体教师舍小家，为大家的爱心融合下，构建了学校教育的良好生态，强化了学校教育主阵地的作用。今后学校将立足“健全制度、安全把关、细致管理、经费保障”等抓手，结合课后服务先进教师的评选和表彰机制等措施，确保课后服务工作更科学、更规范地开展，不断提升课后服务质量。

撰稿：刘萍

审稿：顾文荣