11月的上海，正值秋高气爽。实验小学全体师生迎来了一年一度的秋游实践活动。为了充分发挥导师制“面向全体学生提供更全员，更个性化的指导与服务”，实验小学在以往秋游工作的基础上，重新配了带队老师。

重新匹配，精准带队

按照全员导师制的匹配方案，每位导师被有针对性地安排到各个班级，确保活动过程中为全体学生提供更加细致、有个性化的指导与服务。这一举措，不仅提高了活动的组织效率，更增强了师生间的情感互动。

文明规范，共筑美好

在秋游前夕，学校德育处面向全体教师提出了全程陪同、活动指导、合影留念的活动要求，并结合校会广播向全体学生提出了秋游实践活动的文明规范及要求，要求全体师生争做文明游客，在实践过程中有秩序、讲文明、多习得。

充分准备，快乐启程

为了更好地完成带队、辅导的任务，导师们根据实际情况，做了充分的准备。

有的，在活动出发前与自己的“团队”热身，告知了当天秋游的具体安排，传达了学校的秋游实践活动要求，并提前与孩子们一起合影留念，打开秋游活动的序曲。

融入其中，共享欢乐

有的则在活动中与孩子们一起嗨皮，参与孩子们的活动，一起分享食物，一起活动嬉戏，并在活动过程中快乐合影。

在秋游实践活动过程中，导师们全程跟队，参与实践，并在活动过程中不断指导、服务与学生，与孩子们一起融洽、快乐地与秋天相遇，探索大自然，分享生活的点滴，留下了许多珍贵的回忆。

赞誉有加，成果显著

因为导师们的全心服务，孩子们的秋游更加快乐，充满了体验感。连负责带队的导游们都纷纷为实验小学导师们尽心尽责的服务感慨不已，导游们纷纷赞叹，实验小学的学生行为规范、素质高，可以与市区的好学校媲美，也是他们带过最省心、最文明的学生队伍。

突破创新，三全育人

每年的春秋游实践活动，是学校开展校外实践的主要活动之一。学校探索全员导师制工作方法与途径，突破了秋游实践活动按照班主任+配班的配对方式，让全员导师制从课堂、学校，延伸到课外活动，真正实现全过程、全方位、全员的三全育人，让导师制工作更扎实，更深入。

通过此次秋游实践活动，实验小学的师生共同度过了一次充满欢乐而有意义的秋游时光。未来，学校将探索全员导师制工作方法与途径，努力为每一位学生提供更加优质、有个性的教育服务。让我们期待下一次与大自然的约定。

                                                         撰稿：德育处

                                                         审阅：校长室