2024年11月20日上午，青浦区实验小学教育集团第十四届教学研究节御澜湾学校专场活动如期举行。本次活动围绕“‘双新’视角下的‘学用合一’：‘乐·思’课堂样态的创新实践与探索”这一主题展开。实验小学教育集团成员校的语数英学科教师代表参加了本次活动。

课堂观摩

御澜湾学校束莹老师执教了二年级《从不同方向观察物体》一课。束老师结合教学节主题，借助数字设备，让学生经历观察、想象、操作、思辨等不同体验，从立体图形分析出各个方向所看到的平面图形，从平面图形分析出立体图形的样子，为学生后续学习图形与几何奠定了良好的基础。

御澜湾学校葛凌怡老师执教了牛津英语《4AM3U2 Period2 Around Jill’s home》。课堂上，葛老师引导学生在语境带动和任务驱动下，理解语篇意涵、体验学习过程、形成语言技能。本堂课体现了目标与任务、内容与活动、过程与资源以及主题与输出的多重一致性。

御澜湾学校潘敏月老师执教了义务教育教科书（五•四学制）语文二年级上册第四单元《葡萄沟》的第一课时。潘老师围绕单元重点，让学生在真实的情境中开展学习活动。通过多种方式对关键词的理解，感受葡萄枝叶茂盛和果实又多又美的特点。带领学生趣味盎然地细读文本、品味语言，在介绍、比较和反复的朗读中分享、交流、评价，自然而然地感受到文本用词的美妙。

互动研讨

数学学科的研讨活动由御澜湾学校数学教研组长徐莹老师主持。首先，执教束老师分别从教材内容分析、学生学情分析、学习目标制定以及学习过程实施等方面进行了教学设计说明，并从课堂学习效果出发进行了教学反思。接着，听课教师们纷纷结合观课感受，围绕主题展开点评交流。最后，徐莹老师围绕“学用合一”“双新视角”“乐·思课堂”三个核心词，从聚焦课堂活动的有效设计、数字化平台的精心准备、核心素养的有效落实等方面进行了总结点评，并针对课堂开放性、学生探究能力培养等提出了有效的建议。

英语学科的研讨活动由御澜湾学校英语教研组长张自立老师主持。执教葛老师进行了课后即时反思，她表示本堂课是对数字化教学的一种探索，在经历多次试教之后，将课堂的互动任务进行了优化和调整，以此更好地实现了数字赋能教学。听课教师们从“激活思维”“三个助手的有效使用”“句型支架”等方面交流了听课后的感受。英语分管王静老师进行了总结点评，她肯定了本堂课的设计与实施，并指出课堂上的问题启发和学习活动都是为了激发学生的思维，体现了乐思课堂中思辨的特质。

语文学科的研讨活动由御澜湾学校语文教研组长盛思远老师主持。先由执教潘老师从教学目标、学情分析、实施策略等方面阐述了教学设计的意图，并根据教学情况交流了自己的收获与不足。随后，听课教师们踊跃发言，围绕活动主题，结合课堂教学开展了研讨。最后，沈程老师进行了总结点评，她以《葡萄沟》一课的教学为例，具体介绍了低年级课堂教学中如何落实单元重点能力的训练，为与会教师们提供了可借鉴的思路与清晰的指导方法。

本次活动探索以“双新”视角下的“乐•思”课堂的为主体，让学生能够主动、合作地去获取、形成和运用知识，促进传统课堂向未来课堂的改革，学用合一，启迪智慧，发展学生高阶思维，为教师在进行活动设计、教学实施、评价反馈等方面提供了可操作、可借鉴的方法和策略。

撰稿：陆晓丹  席时怡  郑毓灵

                         审稿：沈红丽