为深化课堂教学改革，聚焦学科核心素养落实，赋能教师专业发展，并持续优化教学模式，学校于2026年6月29日下午召开了以“‘研’途撷慧，精进不辍”为主题的2025-2学科主题研修总结分享会。会议由党支部副书记沈红丽主持。

本次研修分享覆盖全学科，立足于真实课堂，各教研组紧扣素养导向、数智赋能、课堂提质三大核心方向。语文组聚焦低年级学生语言能力培养，围绕“根据提示讲故事”开展教学策略探究，助力学生提升语言思维与表达素养。数学组立足单元整体教学理念，优化课堂教学活动设计，引导学生把握数学知识本质，推动学科核心素养落地课堂教学。英语组探索数智技术与英语课堂的深度融合，依托分层教学模式适配不同层次学生的学习需求，着力打造高效智慧英语课堂。

综合实践活动组聚焦数智赋能与创客教育方向，围绕植物创客项目探究数智技术赋能实验教学的实施路径，丰富课程内容，培养学生综合能力。美术组紧扣素养育人核心目标，通过明确教学目标、活化课程资源、创新教学模式，推动学生深度学习，提升学生审美素养与艺术感知力。自然组立足素养导向，围绕项目式学习的设计、实施与提质展开分享，以特色项目驱动学生自主探究，培养学生科学思维与探究精神。体育组以三年级心肺耐力体能教学为切入点，探索数智赋能学练赛的创新教学模式，将数智技术、趣味训练与赛事体验融入教学过程，培养学生运动兴趣，提升学生体能素养。音乐组聚焦艺术学科育人变革方向，探究素养导向下小学音乐教与学的创新路径，打破传统教学局限，丰富课堂教学形式，助力学生艺术素养发展。

随后，刘萍副校长结合各组组长的分享交流，围绕AIC循证教研的推进与实施开展专题指导。她明确提出“定、采、研、改”四步工作思路，用以落实“数据赋能、精准研课、闭环提质”的教研新模式。后续学校将以AIC智慧课堂诊断为重要抓手，依托数据驱动推动教研革新，扎实推进课程改革落地见效，持续破解课堂教学痛点、补齐教研工作短板，助力教师专业成长与课堂教学提质增效，推动学校数智化教研工作向常态化、深度化、闭环化方向发展。

最后，顾文荣校长对本次主题研修活动作总结发言。他充分肯定了各教研组立足学科本位、依托数智赋能、深耕课堂实践取得的扎实成果，强调须以本次研修为新起点，持续推动教研成果切实转化为课堂实效，真正赋能学生素养成长。针对各教研组发展不均衡、部分团队凝聚力不足等问题，他要求各教研组强化协作、凝心聚力、抱团共进，推动学科教研提质增效。

研思致远，笃行精进。本次主题研修总结分享会不仅为各教研组搭建了交流互鉴的平台，更为持续积淀教研智慧、精进教学能力注入了新动能。后续，学校将继续以本次主题研修为契机，通过深入开展教研探索赋能课堂提质增效，推动学校实现高质量发展。

撰稿：盛思远

审稿：沈红丽