为深化“双新”改革落地，推动学科研修提质增效，近日，青浦区实验小学举办“探索‘双新’实践 共享研修智慧”学科主题研修分享会。校长室、教学处负责人，各学科学科组长以及安徽省六安市金寨县骨干教师代表齐聚一堂，共话研修思路，共探教学创新。

首先，体育学科组长朱晓青、音乐学科组长凌娜老师分别聚焦上一学期各自课研修成果展开分享。体育组聚焦《“竹”舞“桐”韵——民族传统体育校本课程的开发与实践》主题，从课程实施成效、教学策略优化、教-学-评一致性的评价探索三方面，呈现了传统体育文化与校本课程融合的实践探索。音乐组围绕《核心素养导向的单元教学整体设计》项目，梳理了校内、联片教研组及区域中心组协同教研打磨单元教学全过程，展示了音乐学科核心素养导向下单元教学新模式的初步构建成果。

随后，语文学科组长朱丽叶、美术学科组长杨孙烨、科学学科组长何蔚然聚焦本学期学科主题研修方案进行交流。语文组结合校情、学情，提出构建“策略可见、过程可评、结果可测”的项目化阅读单元教学思路，计划通过主题研修掌握“目标—任务—评价”三线对齐的设计方法，推动阅读教学的观念转型。美术与科学学科则致力于探索跨学科项目化实践，旨在打破学科壁垒，在融合教学中培育学生科学思维与艺术素养。数学学科组长吴慧代表学科组表态，此次数学与科学学科将积极开展联合教研，进一步努力探索跨学科综合教学与项目化学习，推动组内教师教学方式提高。其余学科组都进行了书面交流。

在点评指导环节，教学处宋凤英、校长室周琼及朱莉莉书记充分肯定了各组的研修亮点，同时针对方案优化和经验提炼提出了指导性建议。他们强调，主题研修既是提升学校教学质量的关键抓手，更是培养教师、建设队伍的重要平台，希望能够以经验共享推动研修质量持续升级。

最后，徐峰校长对本次活动进行了总结，并提出四点要求：一是强化“教学即研究、研究促教学”的研修导向，推动实践与研究深度融合；二是发挥骨干教师带教作用与青年教师创新优势，构建“开放、包容、互助、共享”的研修共同体；三是完善机制保障，通过跟踪指导、问题攻坚，确保教研活动长效开展；四是强化成果转化意识，放大优质研修经验的辐射效应，为学校“双新”实践注入持久动力。

此次分享会不仅搭建了学科间的研修交流桥梁，更明确了新学期学科研修的重点方向，为我校深化“双新”改革、提升教育教学质量奠定坚实基础。