9月17日下午，为了进一步提高学校全员导师制工作成效，帮助学生舒缓情绪、增强心理调适能力，实验小学特别邀请心理专家梁凌燕老师，组织部分学生开展了一堂生动有趣的儿童安心艺术心理团辅课。学校部分学科教师、区内兄弟学校心理辅导教师一行20余人观摩了梁老师的团辅课。

课堂伊始，梁老师以轻松活泼的“螃蟹舞”破冰游戏为切入点，迅速调动起学生们的参与热情，让原本略显拘谨的课堂氛围瞬间活跃起来，参与活动的孩子们顿时兴奋起来，也为后续活动的开展奠定了良好基础。

活动过程中，梁老师创新地将沙盘游戏融入课堂，为学生搭建了表达内心世界的新平台。她通过“报名叫号”的随机方式，选取4名学生参与核心环节——3名学生根据引导在沙盘上进行创作演示，1名学生担任观察员；班级其他学生则以彩笔为工具，将自己的观察与感受绘制出来，现场参与积极性高涨。

活动最后，梁老师邀请学生分享自己的绘画作品，讲述创作背后的想法；同时也让观察员分享在过程中的发现与感悟，进一步引导学生梳理情绪、表达自我。

整堂团辅课形式新颖、互动性强，在梁老师的专业引导下，学生们在轻松的氛围中释放了压力，为孩子们带来了别样的心理成长体验，提升了情绪感知与表达能力。这样一次心理的团辅活动，为校园心理健康教育工作注入了新活力，也给参与的老师和学生们留下了深刻而难忘的印象。

                                         撰稿：心理组

                                         审阅：德育处