2024年9月18日下午，青浦区实验小学举行了学科主题研修交流活动，本次活动主题为“创新实践 智慧赋能”，语文、数学、英语、科学等九个学科组分享了上学期主题研修成果和本学期主题研修方案。来自安徽六安三县的骨干校长及教师团队共同参与了此次交流活动。

一、主题研修总结分享

英语学科组理念与实践并进，灵活运用“三个助手”进行作业反馈和课堂教学，较好地达到了数字化教学及时跟进、因材施教的效果。

美术学科组借助联片共研的研修模式探寻优化课堂的有效实施策略，以实现智慧分享、资源共享的研修机制。

校长室周琼老师进行了点评，她对两个学科组上学期主题研修的成效予以肯定，建议主题研修总结要更多地聚焦“三实践两反思”过程中的改进部分作更加细致的分析，以留下更好的参考资源。

二、主题研修方案交流

语文、数学、科学学科三位组长分别对本学期的主题研修方案作了详尽的介绍。语文学科组结合学校的“乐·思”课堂理念，探索基于“教-学-评”一致性的单元作业设计与课堂教学有效融合的实施策略。

数学学科组在大单元整体教学的前提下，基于数学核心素养，抓住“如何在课堂教学中引导学生进行表达理解与思维的建构”这一维度进行实践研究。

科学学科组以“数字化转型提升学生推理论证能力的实践与研究”为研修主题，借助数字技术，聚焦问题的探究与解决，建构以学生为主的思维型课堂。

在互动研讨中，老师们畅所欲言，结合各自学科特点与研修方案进行了交流对话。教学处宋凤英老师对本次主题研修交流作了全面的点评与指导，她肯定了各教研组的主题研修活动能够敏锐捕捉并结合目前的教育新动态，围绕真实的问题展开研究，实现组内教师自我成长。她建议教师们要更注重将获取的研究经验渗透到日常课堂教学中，真正呈现“激趣、乐思”的课堂。

三、校长点评

徐峰校长对本次活动提出更高的要求与期望。她指出，“真”与“实”一直是实小的校风和价值追求，我们的研修就应该从解决教与学的真实问题出发，脚踏实地的用科研的思维去探索。希望每一位老师在研修的过程中要秉持“真”与“实”的做法，将激趣、思辨、表达融合到课堂中，守正创新，赋予课堂新的生命力。

本次主题研修交流活动为各学科组提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，实小教师将不断探索和创新教学方法和研修模式，携手并进，共同迎接新的挑战，共同推进学校教学高质量发展。