为扎实推进毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量，御澜湾学校特召开“聚焦问题明方向，均衡发展促提升”五年级毕业班教师工作会议。本次会议由教学处主任沈红丽主持，校长顾文荣、副校长刘萍、教学处相关学科分管、五年级语、数、英学科全体教师共同参加。

首先，五年级语、数、英备课组长就年级情况进行了交流，她们围绕学生的学习态度、学习能力、问题梳理以及家校配合多个方面进行了说明，也提出了年级中普遍存在的问题，细致分析了各学科教学情况。

接着，几位学科分管根据各年级情况进行了重点问题的梳理与说明，同时做出了改进策略的指导。语文分管沈红丽老师强调要关注教材，抓住侧重点，分工进行知识点整理，做好复习与练习跟进工作；同时也要注重底部学生的辅导工作，开展分层教学模式，帮助底部学生打好基础。数学分管郁颖老师指出要用足用好最后的复习阶段，做好复习课设计，提升课堂效率，帮助学生吃透知识；其次，用好区域复习资源，关注底部，加强培优，满足不同层次学生的学习需求。

随后，各班班主任老师就班级情况进行了交流，她们围绕学生学习态度、学习习惯等方面，结合具体事例做了详细地介绍，细致分析了各班教学与行为习惯情况，并针对学生中现存的问题进行了深刻的剖析，查找了原因、研究了对策，提出了相应的改进措施。

心理老师陈老师在听了班主任们的讲述后，提出要帮助孩子接纳自己的负面情绪，做好正确的情绪管理，也通过具体事例介绍了正确的情绪管理的技巧与方法。如果发现有情绪问题的孩子，也可以及时来到心灵驿站进行心理咨询，开解情绪。

了解年级与班级情况后，副校长刘萍对毕业班老师以及分管教导详尽的分析与指导给予了高度肯定。同时，她希望大家明确思路，用逆向思维思考的方式抓准重点，用学习目标对标教学要求的方式设计教学；要加强落实“强课堂、强教研、强作业”的提质方式，注重学生在课堂中的主体性，加强组内互通交流，做好不同学生的分层教学。通过备课组团队、教师团队、师生团队以及家校团队的共同努力，帮助学生找到学习自信，提升学习能力与综合素养。

最后，校长顾文荣对本次会议做了总结。他在肯定老师们辛勤付出的同时，向大家提出了三点要求：1.加强学生习惯养成，教会学生学习方法；2.注重孩子心理健康，建立良好师生关系；3.整合各类教学资源，开展组内教学研讨。

聚焦问题明方向，均衡发展促提升。通过此次会议，五年级毕业班教师统一思想，振奋精神，更加明确了毕业班的工作目标和前进方向，希望能带领五年级学子取得更大的进步！

撰稿：席时怡

审稿：郁颖