5月7日下午，青浦豫英小学语文组开展了“课例研究”教师研修第一轮观课议课活动。本次活动主题为：小学语文习作单元读写贯通教学策略的实践研究。本次活动邀请了虹口区教育学院特级教师袁晓东老师、青浦进修学院教研员陈凤英老师、中国教师研修网上海服务中心项目主任裴莹莹老师和市教科院普教所助理研究员严加平老师，豫英小学校长徐剑兰、副校长余章携语文研究组成员共同参与。

课前会议

张婉婷老师简要介绍了《我变成了一棵树》的教学设计以及观课者各自的观察点和注意事项。

观课环节

陈寒玉老师执教了《我变成了一棵树》一课，观察组成员运用观察量表对不同学业水平及能力的学生进行了课前访谈，课中观察和课后采访，并做了详细记录。

课后研讨

先是陈寒玉老师就自己的教学设计进行了简要的介绍，然后老师们围绕课前、课中、课后的观察记录进行了充分的交流，最后两位专家进行了专业的点评。陈老师指出：教师在进行教学设计时应当立足单元整体思考，一方面思考本单元习作要达到怎样的目标，以终为始明确这节阅读课需要落实哪些教学目标，另一方面围绕研修主题思考本堂课可以借助哪些策略帮助学生实现读写贯通。袁老师先从想象的概念、作文的组成两方面进行了微讲座，然后对本堂课的教学设计进行了细致的指导。

本次研修活动，让老师们对于何为读写贯通有了清晰的认识，对于如何实现读写贯通也有了初步的了解。在团队的共同努力下，在专家的悉心指导下，相信本次课例研修活动一定会圆满成功。

撰稿：朱梦婷

审核：张婉婷