为进一步加强学校的作业管理，发挥教师与学生的榜样作用，促进教师专业能力和学生学习能力的发展，学校依据各学科常规要求及实际情况，特组织主题为“数字创意启新智  缤纷作业齐展示”的好作业评选与展示活动。各学科组立足教材需求，发挥学生特长，分年段布置了特色作业。让我们一起去欣赏学生们的作业吧！

“语”众不同  精彩纷呈

一纸一墨展风采，一笔一划显态度。语文组依据年段教学要求，调动学生的各种能力，或图文、或拼贴、或摘抄、或创作……通过丰富多样的作业内容与形式更好地促进学生核心素养的发展。

一年级：识字趣多多

为激发学生的识字兴趣，巩固音序查字法，培养语文实践能力和自主识字习惯，一年级学生通过“识字小报”的形式让学生既动手又动脑，并在实践中巩固了识字方法。

二年级：诗画共赏

为鼓励学生大胆发挥想象，乐于表达想法，二年级学生以“诗画小报”让学生初尝诗歌魅力。在创作诗歌的过程中，学生天马行空的想象力，锻炼了语言表达能力，并在欣赏其他伙伴的作品时，获得了“诗中有画，人在画中游”的美妙体验。

三年级：传统节日我传承

 “中华传统节日”作为“中华优秀传统文化”中的重要内容，其记录着民俗习惯，传递着中华儿女的情感。三年级学生结合数字技术，在探究“中华传统节日”的过程中，逐渐加深了对传统文化的认识，感受优秀传统文化的魅力。

四年级：我是小诗人

四年级学生根据选定的主题，通过摘抄或是自主创作将诗歌组合成诗歌集。让学生在摘抄中感受诗歌的魅力，在创作中培养对诗歌的兴趣。

五年级：走近古典名著

为激发学生阅读古典名著的兴趣，感受古典名著的魅力，五年级学生自行设计了“思维导图”，展现自己最感兴趣的名著章节，以此梳理故事情节，再现人物形象。

一份份特色纷呈、图文并茂、饱含着学生热情的作品，充分展示了其无穷的想象力与创造力。丰富多彩的作业形式，让每一位学生感受到学习的快乐。在今后的教学中，语文组教师们将继续立足教材，放眼课外，让特色作业秀出别样风采！

撰稿：沈程

审稿：沈红丽