6月14日下午，“数字化转型背景下的新课堂实践”中小学教学数字化转型项目主题研讨与展示活动在青浦豫英小学举行，青浦区教育局副局长冷彩花、进修学院院长周敏华、教育局基教科和进修学院相关部门负责人、试验学科教研员、各中小学副校长、教导主任及学科教师代表等150余人出席本次活动。活动由青浦区教育局基教科高中段负责人陈峰主持。

活动在温州市瓯海区、永嘉县设置了分会场，温州市瓯海区教育局党委委员、教育研究院院长陈加仓带领瓯海区智慧教育项目学校和瓯海永嘉结对学校的领导及教师代表共同参加。

区进修学院院长周敏华肯定了一年来我区各数字化转型试验学科教研员与试验学校学科团队在学科数字资源建设、“三个助手”平台应用实践、课堂教学转型的探索以及基于诊断数据改进教学的实践研究所取得的成效。

她表示，在不断深化应用研究的过程中，还需要从以下几方面继续深入探索改进实践。第一，加强区校协同探索，共建校本数字资源；第二，落实常态使用平台，积累实践应用案例；第三，聚力探索课堂转型，提炼实践应用经验；第四，探索数据分析路径，助力精准教学研究。

豫英小学陈崟喆老师执教《折线统计图的画法1》，实验小学陆文蕾老师执教《The Lantern Festival》，两位老师依托“三个助手”平台，通过设计学习任务，收集实时数据，开展针对性指导，提高课堂效益；通过设计真实的情景问题，提升学生运用学科知识解决问题的能力，培育学生的学科核心素养。

豫英小学林昕呈老师、御澜湾学校顾晨婷老师围绕本节英语课堂教学设计进行了说课，从把握单元主题意义，优化单元整体规划、依托单元育人蓝图，优化单元整体设计、基于单元语用任务，优化语篇结构与内容、巧设课堂学习任务，提升核心素养综合表现、依托平台“三个助手”，数字赋能高效教学等方面进行了阐述与说明。

实验小学教育集团精准教研团队的老师以《数据分析赋能下的教学改进》为主题进行现场教研活动展示，陈崟喆老师交流了整节课的设计思路以及如何运用“三个助手”平台进行教学；团队老师们围绕“学习活动设计”“学习任务实施”“课堂学习表现”“课堂学习表现”四个维度，结合前测、课堂、后测数据对课堂进行了深入分析，并提出了可行性的建议。

区教师进修学院研修中心副主任周根妹老师结合数字化转型赋能英语课堂进行教学点评，她针对课堂的设计与实施强调学思结合、学用结合、学创结合是践行英语学习活动观的具体体现，并呼吁教师在数字化转型项目的实践过程中，依托教学助手平台的基础上，积极开发和挖掘有效的互动工具支持课堂教学，让数字化转型技术的福利辐射更多的师生。

实验小学教育集团总校长徐峰以《扎实教研修 推进数字化教学》为题，从“形成机制，促进常态”、“问题导向，开展专题研修”、“专题培训，提升师资素养”、“扎实推进，收获实践成效”等四个方面分享了实验小学教育集团在推进教育数字化转型中的有效经验和成果。

崧文小学秦宛雨老师以《数字化教学对小学自然教学模式转变的影响》为题，结合对《登得越高，滑落得越快》的课例研究从平台变革、教学模式的变化、总结与展望三个方便阐述了对数字化赋能背景下小学自然学科教学模式转变的思考。

后续，区、校项目组将深入推进教育数字化转型，聚焦课堂教学重难点的突破，探索基于数据分析的课堂教学改进和精准教研，提升学科教学质效及内涵品质，促进基础教育优质均衡发展。

撰稿:蒋丰呈

审稿:余章