2023年5月18日在豫英小学开展了主题为《智慧分享，共同成长》的“小学数学教学实施”学习共同体活动，本次活动由豫英小学徐晶老师主持，青浦区小学数学“小学数学教学实施”共同体成员参加了本次活动。

教学案例分享

活动的第一个环节，来自不同学校的四位青年教师围绕自己的课堂，进行了教学案例的精彩分享。

《立足生活 ,走向数学，促进小学生深度学习》 （崧文小学  陈晓莉）

陈老师以《角》的两轮实践为例，聚焦问题情境进行案例分析，基于学情分析开展课堂实践，呈现多轮教学片段，情境创设从不同角度的滑滑梯优化到不同大小的鳄鱼嘴，从发现问题到改进教学，将知识与情境相关联，将课堂由“静”转化到“动”，并贯彻到整个教学过程。

《精心设计“活动”，有效提升教学成效》  （唯实小学  包茹兰）

包老师依托《周长①》的教学实践，结合两个教学片断，采用教学实录的方式呈现研究过程，帮助学生理解围绕平面图形一周的长度就是平面图形的周长，归纳得出“多例对比辨析，促成概念形成” 和“实例视频强化，发展想象能力”的经验总结。

《丰富实践活动，体会时分量感》  （毓秀学校  李诗佳） 

李老师以《时，分，秒②》为例，聚焦课堂实践和改进，清晰呈现教学设计的意图、过程以及实施效果，有层次地推进教学过程，帮助学生建立1分钟、1秒的实际时间观念以及两者之间的关系。案例层次分明，结构完整，观点鲜明。

《利用优质资源，提高课堂质效》  （凤溪小学  薛丽雯）            

 薛老师借助《周长②》的在线教学活动，从“信息资源技术支持” 和“纸质资源创编利用”两个点切入，分享了在线课堂中使用钉钉平台技术支持带来的便利，提出了“善用平台、增加互动”、“资源整合，提高质效”的研究收获。

活动的第二个环节，豫英小学徐晶老师以《教学案例，那些事儿》为主题，围绕“基本结构、案例主题、案例选材、撰写案例”四个维度进行经验分享交流，她认为要撰写一篇优秀、出彩的案例，其实最主要的是我们在日常课堂教学中发现问题、积累素材，依据案例撰写的要求和格式来构建框架，提炼观点，多写多练多思就能提升案例撰写水平。  

通过本次活动，共同体的学员老师们收获满满，对如何撰写案例有了更为清晰、直观的认识，为提升青年教师的案例撰写水平提供了可操作、可借鉴的方法和策略。

活动感受

崧文小学 陈晓莉：共同体案例交流活动让我们对不同课型的案例撰写有了新的体会，在徐老师的引导下，我们对案例结构以及对每一部分要阐述的内容有了更清晰的了解。

毓秀学校 李诗佳：今天有幸作为分享者，通过这次的活动向其他老师们分享自己的教学案例，也同时有幸听到其他老师们撰写的优秀案例，收获良多。通过徐老师分享的案例撰写的基本思路使得我对撰写案例有了更深入的了解和拥有更清晰的撰写思路。

思源小学 朱星雨：有幸参与了豫英小学数学共同体的线下活动，聆听了四位不同学校优秀教师的教学案例分享以及徐老师的微讲座《教学案例，那些事儿》。我从中学习到了一个完整案例的基本结构，知道了如何去选题，如何去选材，以及案例的各种写法。希望通过系统的学习和不断积累实践经验，也能早日写出优秀的教学案例。

御澜湾学校 陈天诚：本次共同体活动主要分为两个部分，第一部分是四位老师分享自己的教学案例，四位老师都根据自己的实际教学，经过不断反思总结出了教学案例心得。第二部分是徐老师分享如何撰写教学案例的微讲座，徐老师从一篇教学案例的基本结构、案例主题、案例选材和撰写案例四个维度详细地介绍了案例的撰写过程和方法，让共同体的老师们受益匪浅。

徐泾二小 杨春静：听了四位老师精彩的案例分享，从中收获很多。徐老师又结合自己的经验，毫无保留地对案例撰写的方法进行了指导。希望自己也能做一个有心人，勤思考，多动笔。

毓秀学校 李阳：这次的共同体活动收货满满，各位老师的分享也让我从不同的角度发现案例撰写的方法。徐老师更是详细讲解了不同案例分析方法，受益匪浅。

唯实小学 包茹兰：今天参加了小学数学实施共同体以“智慧分享，共同成长”为主题的活动，活动中首先是几位教师的教学案例分享，从中我学会了案例的撰写可以根据以往自己的公开课几轮教学磨课的对比作为素材，也可以是以某一课的案例片段实录作为素材来撰写。然后在徐晶老师《教学案例，那些事儿》的讲座中了解了案例的基本结构框架的几种类型；了解了案例主题的拟定要具有新意、突出重点、顺应时代发展等要求；案例素材的选取可以是日常学生学习单的错题、前测单或后测单，制作成图表更加显而易见。徐老师也指出案例只有做个有心人，多积累素材，多写，自然而然就能得心应手。

撰稿：毓秀学校  李阳

审阅：徐晶