2023年5月9日上午，主题为“学习数据分析支持下的教师行动反思研究”青浦区小学数学“数字化转型”课例研讨展示活动在青浦区实验小学教育集团御澜湾学校顺利开展。上海市教育委员会教学研究室综合教研员章敏、周坤亮老师、青浦区小学数学教研员杨爱军、郁莲老师以及“市数字化转型”试点学校和区“精准教研研究”团队的老师们参加了此次活动。

课堂观摩

首先，全体教师观摩了御澜湾学校席时怡老师执教的四年级《折线统计图的认识》一课，席老师通过收集学生实际生活情境中的数据，引导学生经历分析和整理数据，提出问题并解决问题的过程。进一步认识折线统计图，并对数据呈现的整体趋势进行完整描述，能利用数学语言描述信息并作出预测，初步发展数据意识。

主题研讨

课后，区小学数学教研员杨爱军老师对本次活动背景进行了介绍。执教席老师以《转战新课堂 转变新思路》为主题，从教材分析、学情分析、设计思路、教学目标的制定、教学过程的实施情况及其教学效果进行了说课和反思。

随后，我区“精准教研研究”团队成员结合课堂观察点，分组进行了交流研讨。实验小学孙湛怡老师针对“学习活动设计与本课教学目标匹配度如何？”进行了逐条分析和点评。御澜湾学校徐莹老师通过席老师课上设计的三个学习任务详细分析了课上生成的数据，评估了每个学习任务的达成度和实施效果。豫英小学陈心怡老师从学生活动参与度、自主探究度、目标达成度三个方面对学生的课堂学习表现展开了分析和点评。重固小学陆婷婷老师收集学生的后测数据并对学生的学习效果进行了分析，最后还梳理提炼了一些教学经验。

专家引领

研讨后，市教委教学研究室综合教研员周坤亮老师围绕“学习诊断数据分析与处理的基本思路”，从数据分析与处理的基本框架、数据分析与处理的具体操作、数据分析与处理的深化思考三个方面给老师们开展了一次微讲座。周老师提出，教师们要学会利用数据支持，助力精准教研、利用数据分析，提升数据素养。

最后，市教委教学研究室综合教研员章敏老师对本次活动的开展和实施效果给予了充分的肯定，她认为席老师有效利用了“数字平台”的资源和工具，更直观、更有效地解决了原来课堂无法解决的问题。同时，也对课堂改进提出了建议。

本次课例研讨展示活动，使教师们深刻意识到利用数据分析能有效支持课堂的顺利实施，教师要重视“错因分析”，多用并积累数据量，能结合经验和其他证据，在多维度的数据的支持下精准课堂的实施。

撰稿：郁颖

审稿：刘萍