为进一步推进小学低年级主题式综合活动有效实施，5月6日下午，青浦豫英小学举行“素养导向的教学活动设计”青浦区小学低年级主题式综合活动课程研讨活动。本次活动由区教师进修学院研修中心副主任周根妹老师、小学拓展/探究型课程教研员陈雪娟老师进行专业指导，15所市、区“小主综”课程试点校负责人和相关教师以及各校两类课程教研组长共同参加了此次活动。

课堂教学展示与方案交流

秦维老师展示了《各式各样的鸟巢》主题活动。学生通过唱一唱，演一演的方式进入情境，明确“做一个鸟巢介绍员”这一任务；通过看一看、摸一摸等活动体验，自主归纳介绍鸟巢的几个方面；通过小组合作，查找阅读包，检索、整理信息，完成鸟巢介绍；通过展示，上台交流表达。

隋艳玲老师展示了《红红火火过春节》主题活动。活动中，学生通过欣赏视频，了解东北春节习俗；通过小组合作，完成衍纸陀螺；通过自创游戏，玩转趣味陀螺；通过交流，分享活动体会。

两节课充分体现了小学主题式综合活动课程“做中玩，玩中学，探中学”的特点。

随后，副校长余章老师解读了《豫英小学低年级主题式综合活动课程方案》。她从课程背景与课程目标、课程内容选择与编排以及课程的设计与实施三个方面展开交流。汪晚笛老师分享了《国风运动我能行》的活动设计。汪老师围绕“上海雨季来临，体活课只能在室内进行，如何设计一个具有中华传统特色的室内运动？”作为任务，通过导入情境，明确任务，激发学生兴趣；引导学生合作探究改编一项国风运动，让学生在感受中华传统体育文化魅力，增强民族自信，养成运动习惯。秦维老师和隋艳玲老师分别就执教的两堂活动课进行了交流。她们从目标的确立、活动安排和活动实施路径进行了详细的介绍，并阐明了各板块的设计意图。

主题研讨与专家点评

随后，青教院附小吴肖恩燕老师、御澜湾学校邹婵老师以及崧文小学游琪佳老师分围绕素养导向下课堂教学活动设计谈了自己的看法。

陈雪娟老师指出：学校应通过统筹安排，融合兴趣、优势、传统课程以及项目化学习，做好“小主综”课程的落地工作，应针对具体课程，灵活运用实施四环节。周根妹老师对此次活动作出了肯定并对下一阶段的任务做了详细说明。她强调：教师要引导学生用学过的语言、知识、技能去完成新的任务；课程的情境导入，要与生活实际链接。

从儿童生活经验出发，让学生整体感知世界。在不断推进小学低年级主题式综合活动课程的过程中，我们将继续打造开放的学习时空，为儿童提供多种多样的学习经历，引导儿童在“做做玩玩”中学习，不断完善、开发聚焦素养导向的活动课程设计。

撰稿：汪晚笛

审稿：余章