2023年3月9日下午，青浦区教育系统第七届名优教师培养工程“种子计划”小学体育团队全体成员齐聚青浦区御澜湾学校三楼会议室，开展了主题为“研习新课标 探索新教学”团队研修活动，本次活动由团队主持人刘萍老师主持。

活动共分为三个环节。首先，大家来到御澜湾学校风雨操场，进行了“趣味AI体锻屏”培训，技术人员介绍了智能体锻屏中的集合体能训练、球类运动、趣味运动、AI跟我练、体育百科、排行榜等模板，大家对于智能化教学设备的使用有了新的认识。同时，大家也各抒己见，对于信息技术如何更好的赋能体育展开讨论，共同研讨改进的方向。

接着，大家围绕前期阅读的《怎样做课题研究》一书，各自分享了自己的读书心得和体会。

我们一线教师要学会根据自身实际情况，思考如何将遇到的问题转换成课题，开展较为深入的研究，进而提高自己教育教学的质量。

——青教院附小 张云龙

在选题时，课题的大小要适度，在确定研究的方向后，根据研究目标缩小研究范围，最好能结合实时的教育动态。

——御澜湾学校 赵聪

通过本次的阅读后，让我在教科研的实际操作中有了更深的了解，书中给出的很多建议都具有很强的操作性，尤其是作者结合很多案例的解读，给予了读者很大的帮助，对于一线教师老师说是一本很不错的工具书。

——御澜湾学校 李佳旺

阅读《怎么做课题研究》一书，结合自身遇到的困惑，让我对做课题有了一定的改进方向。我要坚持审时度势、求知若渴的学习态度，将研究落到实处。

——徐泾一小 张宛君

让课题研究成效的表述更具说服力，我们要做到的是成效表述要得当，数据分析要科学，能有典型性材料作支撑；切入口尽量小，内容要充实；过程做得扎实了，我们的课题研究才能更有实效性。

——毓秀学校 项丽

这本书通过选题，课题设计实施等40个问题，让我们一线教师对如何做课题有了大致的了解。我们要研究的课题必须是我们实际生活需要解决的问题，在日常教学中，要养成“科研教学的意识”，科研是解决实际问题的需要，也是我们不断提升自己的过程。

——上海师范大学附属实验学校 丁春元

通过阅读《怎样做课题研究》这本书，我明白到做课题研究要有详细的计划，并且系统地搜集和更新相关理论知识，同时要制定好个人的研究方向和计划。最后，实践探究和检验也是非常重要的，需要及时收集材料支撑研究，并进行交流和反思。

——崧泽学校 黄金华

课题的产生与实践操作密不可分，以往我们一线教师重实践，但对于如何在实践中提炼出有价值的问题常常把握不准，通过阅读这本书，为我们打开了思路，指引了方向。

——实验小学 朱晓青

这是一本可以反复读反复品味的书，既有理论支撑，又有一线大量的鲜活案例，系统地从选题、研究思路、研究方法、研究过程以及成果表达等五个方面带领着大家揭开了课题的神秘面纱，让我们能清晰地看到做课题背后的设计思维，建立起框架意识来，这能帮助我们切实提高问题解决能力，引领教师走上专业化发展之路，读来受益匪浅。

——实验小学 许利琴

随后，刘老师进行了《数字化转型背景下课程资源的建设》的微讲座，她从数字化课程资源建设的发展历程和数字化课程资源的建设两方面进行了讲解，尤其是通过“以教师传授为中心”到“以学生发展为中心”的转变、通过学习诊断实现精准教学、强调应用的“学材”型课程资源建设三个内容细化了数字化课程资源的建设，并勉励大家不光要做课程的实践者，更要成为课程资源的开发者。

最后，刘老师用”一花独放不是春，百花齐放春光好”作为本次活动的结束语。她希望大家在研习新课标、探索新教学的过程中，争做敢于探索的实践者，在不断地探索中茁壮成长，为青浦体育教育做出更大的贡献。