2021年6月15日下午，青浦区小学段拓展、探究型课程“基于学校种植园的项目化学习设计与实施”主题交流活动在御澜湾学校如期展开。小学段两类课程教研员陈雪娟老师及来自区内各学校两类课程教研组长及对种植类课程有兴趣的老师共40多人参与本次活动。活动分为、主题交流、主题研讨和基地参观三部分。

主题交流环节，邀请了来自御澜湾学校、沈巷小学、赵屯小学和教师进修学院附属小学的四位老师作主题交流。

御澜湾学校的邹婵老师以《黄瓜的一生》项目化学习设计为例，介绍了学校“御澜湾小田园”学生劳动教育实践基地从无到有，从一个主题的诞生到学校小田园课程的整体架构的所思所想所做；沈巷小学的吴肖燕老师以《庭院故事——基于“泖峰文化”的学校种植园跨学科课程设计》为主题，介绍了学校基于“泖峰文化”特色背景下的种植园课程。学生在实践体验中感知家乡庭院的美，从而萌生改进、创意设计现代化家乡庭院的想法，打造一个集休闲娱乐为一体的具有“泖峰文化”特色的“农家乐”； 

赵屯小学的林俊铖则介绍了学校《草莓课程》中关于“草莓销售”环节的跨学科项目设计，融入数学思维设计出一套高效转化收益的草莓销售策略，培养真实问题情境下的解决问题素养，提高调查处理信息的能力；最后，来自教师进修学院附属小学的刘艳萍老师就《从“一米菜园”到“空中农场”——基于学校特色培育的校本种植课程开发实践探索》作主题交流，详细介绍了学校结合传统文化二十四节气，充分利用学校优势平台资源开辟以种植体验为特征的跨学科综合实践教育课程过程中的经验和对未来如何优化种植课程内容设计的思考。

主题研讨环节，首先由区进修学院研修中心陈雪娟老师以教师如何开展校本课程的建设与实施作主题说明，陈老师指出教师在校本课程建设过程中始终要以学生兴趣为第一，要根据学生发展需求开发具有校本特色的课程，弥补“促进学生个性化发展上存在的短板”，落实立德树人的根本任务，使校本课程走向综合性、实践性、个性化。

老师们在聆听了四个学校的主题交流及陈老师的主题说明后，感悟颇深。畅谈了自己在校本课程开发建设过程中的经验与目前面临的困惑。

活动的最后，老师们实地参观了“御澜湾小田园”学生劳动教育种植基地，肯定了学校在基地建设和课程建设方面的努力，也为小田园的未来建设提出了宝贵的建议。

撰稿：邹婵

审核：顾文荣