2020年12月8日星期二下午，区第六届名优教师培养工程“种子计划”58号项目团队 “立足音乐学科核心素养的单元学习评价设计与实施——小学音乐学科单元学习总结性评价专题研讨活动”在青浦区实验小学举行。本次主题研修内容是围绕小学二年级第一学期第四单元“风和雪”单元学习总结性评价的设计与实施展开。项目团队的全体成员、中小学各联片教研组长及音乐青年骨干教师代表共计30余人参加了本次活动。

活动第一个议程，由学科青年教师青浦区实验小学陆佳韵老师围绕本单元进行单元学习总结性评价方案的设计以课例展示的形式予以呈现。陆老师从单元学习不同的评价维度、评价目标、评价方式展开评价活动，教师利用自制评价工具进行单元测评展示，课堂真实而生动。

活动第二个议程，由学科青年教师青浦区华新小学叶强老师和豫英小学杨佳能老师，以模拟上课的方式分别呈示了第二套与第三套精彩的测评方案。

课后，由项目主持人、区中小学音乐学科教研员王美华老师主持研讨。王老师对三位执教老师的努力给予了肯定，并提出“如何把握单元总结性评价的设计方案和课例实践的实施，以凸显音乐学科的核心素养在教学过程中的落地”这个问题，与参会老师进行了全面而详实的课后研讨及点评，王老师结合三节课例的实践与实施就评价目标的制定、评价维度的界定、评价活动的设计、评价内容资源以及评价工具的有效选择与运用等方面展开剖析和指导，并分享了在此次活动中的心得体会，引发老师之间思维碰撞及更深层次的思考。

区小学音乐学科兼职教研员，青浦区青少年宫曹吟欢老师对三位老师提出建议：要思考好评价的目的是什么？到底是以评促学还是以评促教？曹老师提出的见解同样也引起了参会老师们的思考与共鸣。区中学名优教师，青浦区崧泽学校张全权老师提出老师在课堂当中对学生生成性的问题要进行把握和运用；要善于发现学生的闪光点。                

会后，参加活动的老师也积极参与课后的研讨与交流，给予青年教师很多借鉴和意见。

最后区学科教研员王美华老师对此次活动进行了总结，对项目组下阶段的梳理和改进工作做了指导部署。相信年轻的队伍会在学科团队、名优教师的引领下一路向前，不断进步。