“什么是基于课程标准的教学与评价？什么是学习准备期？孩子是否适应一年级的课堂学习……”这些疑虑和困惑正是家有一年级新生的年轻家长们迫切想知晓、了解的。

为了让家长更好、更全面地了解孩子在学校的学习生活，学校分别于10月26、27和29日开展了一年级家校半日活动，即一年级“基于课程标准的教学与评价”家校开放活动。学校把家长请进课堂，让家长与我们的课堂教学面对面，与学生的学习活动面对面，近距离地感知、感受，更好地家校携手共同促使孩子养成良好的学习习惯、学习兴趣。

本次活动共有四个议程，首先大家观看了VCR《泡桐树下， 我们在等你》，视频从“融入、习得、养德”三个篇章介绍了学校在幼小衔接工作中的一些富有小本特色的经验做法，向家长分享了学校寄语儿童终身发展的教育理念，展示了学校幼小衔接工作的长期性和整体性。

接着，由一年级各班的语文、数学、英语老师分别进行了课堂教学展示。课堂上，老师们精心的教学设计、生动的教学语言、有效的课堂组织与管理……无不让家长们感慨自己入学两月未满的孩子竟已养成了一定的学习习惯，并能有模有样地在老师的带领下进行“乐思学”的课堂活动。

之后，副校长周琼老师结合展示课介绍了学校“基于课程标准的教学与评价”的一些有效的做法，提出了“家校携手，助力学生更好成长”的美好愿景。

活动最后，各科教师就学生近期的行为表现与家长进行了交流。有的老师用日常记录下的照片或视频展示了学生的在校生活，让家长们了解孩子们成长的点滴；有的老师则将设计的班级评价机制与家长娓娓道来，指导家长如何开展孩子的习惯养成教育……家长们聚精会神的倾听着， 用心记录着，并时不时的微笑点头，这就是对学校工作的认可。

      本次家校半日活动在两天半的时间里落下帷幕。看着来往家长的笑容，我们实小的教育人如是想：用心陪伴孩子的成长，也是我们永恒的初心。