10月22日晚，实验小学复学以来第一次线下的家长学校活动如期举行。四、五年级家长戴着口罩，测过体温，到校参加家长学校。

本次家长学校活动，采用“空中课堂”+“现场互动”的形式。“空中课堂”邀请到的是区教师进修学院心理教研员田银平老师，为全体四五年级家长作题为“规矩与爱”的讲座。田老师抓住跟孩子沟通的艺术，从激励、赞赏孩子的方法到日常的对话，用一个个鲜活的案例，让家长们在生动、活泼的故事感受教育评价的魅力，以及教育艺术的感染力。家长们或全神贯注地聆听，或认真地记着笔记，整整一个小时，教室里的每一位家长都沉浸在空中课堂的讲演中。

随后，四、五年级各班的学科教师与家长们进行了现场互动。老师们有的搜集了前期孩子们学校生活的点滴，用电子相册的方式向家长们展示了这半个学期以来全班学生的在校生活；有的针对前一阶段的教育教学现状和问题，梳理了要求家长们配合的要点，精心制作了PPT，让家长们明确后期需要配合的教育目标和规范要求；有的邀请了班中家庭教育工作做得有特色的家长，给全班家长讲讲家庭教育中的故事，经验和方法。

家长学校活动结束，许多家长表示：“空中课堂案例丰富，内容丰厚，收益匪浅”，有的则认为老师们为家长会做了精心准备，白天上班，晚上坚持到很晚，非常感动。相信只要家校携手同心，共同担负起教育的责任，一定能助力实小的孩子健康成长，实现学生发展，学校发展的目标。

附：家长学习心得

今天的家长会上听了《规矩与爱》的心理讲座，引起了我很多的共鸣、触动与思考：作为一名教育工作者，懂得赏识孩子。然而，在自己的孩子身上，过分的赏识与自信会忽略掉很多孩子身上与自身存在的细节问题。比如自己的一些疼爱是否破坏了本该严厉对待的规矩？是否某一次的疼爱成为孩子探索你底线的机会，从而得意忘形。通过这一次心理讲座，在做规矩这个问题上，给了我很多的启发，很受用。      

——四2 张钰添家长

听了今天的教育讲座，对我感触最大的就是：父母要带着爱立规矩。规矩，是提高孩子境界的一个手段，父母用大爱所立的规矩，孩子不仅能从规矩中学会诚实做人，踏实做事的习惯，还能从中悟出一些人生的真谛，这样的规矩，孩子会越学越快乐，越守越明理。所以，我们父母要拓宽自己心量，在教育的路上不断学习、反思和力行，孩子才会在我们的成长中成长，在我们爱的陪伴中懂得爱人，获得智慧，进而将来能成圣成贤，成为国家的栋梁之材。

——四4班姚致远家长

今天的家长会，有幸观看了一部有关在对孩子的家庭教育中父母如何做到规矩和爱相互统一的教育心理学讲座，感受颇深。

古人云：“没有规矩，不成方圆。”规矩是一切活动的保障。社会需要规矩、学校需要规矩，同样家庭教育中也需要规矩。家庭教育中给孩子“做规矩”，在教育心理学中是孩子一切行为养成的根基。因此，如何做到规矩和爱的有机统一，掌握好正确尺度，是摆在每一位家长面前的“家庭作业”。

无规则的爱叫做溺爱，有规则而无爱叫做严苛，都是不可取的。每一位家长在面对自己的孩子时，特别是那些10-12岁，处于青春期期初阶段的孩子们来说，尊重、平等、宽容、欣赏、信任这些“爱”的表现，是对孩子“成人化”的肯定，同样也是成功“做规矩”的前提。真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩。规矩可以让孩子懂得敬畏,尊重规范,约束自我意识的膨胀。爱则能让孩子懂得尊重、礼让、感恩,在得到安全感的同时,看到自己的价值,因为自己被尊重而懂得尊重他人。同时，作为父母，定期与孩子沟通，认真倾听孩子的心声，能提高爱的质量，更能促进规矩的合理性。总而言之，“做规矩”的道路任重而道远，只有父母以身作则、默契统一、家校合作，同时辅以爱的催化，才能真正成就孩子的未来。

——四1班陈乙非家长

在今天的家长会上，我认认真真观看了《规矩和爱》的视频讲座，反思自己平时对孩子的教育，有些方面确实做得不够贴切。孩子渐渐长大了，有了自己的思想个性，对我惯用的教育产生了叛逆。看完了这个视频我获益匪浅，给我在今后的家庭教育提供了正确的引导。

俗话说言传身教，父母的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子，因此在给孩子建立规矩的同时，我们父母也要遵守规矩，给孩子做好榜样。真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。规矩越早做，所付出的代价越小而受益越大。在平时生活中，我们要信息观察孩子的成长，不断听取孩子的想法，了解孩子的心声，建立正确的规矩，在这规矩中充满爱，才能培养真正健全的孩子。总之，父母是孩子的朋友，是孩子的引路人，提高爱的质量，充满理性的爱，方能和规矩结合，才能产生理想的教育结果。

——五2班谭陈妍家长