2020年8月28日下午，青浦区实验小学教育集团数学学科专题培训在实验小学城中校区举行，本次活动有幸邀请到了宝山区教育学院（正高级教师、上海市特级教师）潘小明老师，关于教师如何引发学生深度思考，潘老师以“核心素养，在问题解决中生长”为主题作了一场精彩报告。本次培训活动由城中校区宋凤英老师主持。

潘老师结合《谁围出的面积最大》教学案例，具体阐述了学生的数学核心素养，即会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维分析世界和会用数学的语言表达世界。

潘老师认为学生的数学核心素养是在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的自主探究活动中得以生长的。潘老师围绕“创设情境，成为情境中人”、“独立思考，自主探究”、“个体思维带动群体思维”等六个方面，结合课堂教学视频、教学语言分析与在座的教师们积极互动交流，让教师们置身于课堂中，以学生的角度进行换位思考，让教师们深入理解情境是问题的载体，问题是情境的本质，鼓舞教师们追求“鱼与熊掌”可以兼得的数学课堂，让数学教育真正指向核心素养。

潘老师的报告生动幽默、深入浅出，他的课堂教学设计的巧妙和实施的开放令教师们叹服，他认为核心问题引领的探究学习它能点燃学习激情激发学习潜能，能帮助学生构建结构化的知识，能培养学生的批判性思维能力，能让每个学生得到相应的发展。他的报告在如何进行情境创设、活动设计以及课堂引导等方面为教师提供了可借鉴的具体策略和方法，相信我们教师的专业素养定会在不断实践与思考中提升，我们学生的核心素养定会在数学课堂中生长。