2019年9月5日下午，实验小学教育集团三校区英语教师全员培训暨“传承·力行”工作坊英语学科明师工作室活动在御澜湾校区举行，本次活动也是青浦区教育系统第六届名优教师培养工程“种子计划”第11小组“赵静华-戴琦弘”团队2019学年的第一次学习研讨活动，活动十分荣幸地邀请到了黄浦区教育学院小学英语教研员傅璟老师做专题讲座。傅老师以《案例研究——助推“基标”落地》为题，用Oxford English 3A Module3 Unit3 In the park一课为案例，从“落实教学基本要求”、“优化单元整体设计”和“关注单课有效实施”三个方面为种子团队成员及实验教育集团全体英语教师作了精彩而详细的报告。

在第一部分——“落实教学基本要求”中，傅老师首先详细讲解了如何从教材的角度对标基本要求，她强调要注意分析教材结构、理清内容要求、确定教学特征。其次，她从学情的角度介绍如何对标基本要求，并强调一定要对学生的基础作梳理，并以此为基础对相关的学生活动作出恰当的选择。

在第二部分——“优化单元整体设计”中，傅老师详尽阐述了黄浦教研团队在此案例实践过程中是如何做的：一、基于教材与学情制定单元目标；二、基于单元目标设定单课目标，在此步骤中她提醒老师们一个单元中几课时的语音、词法、词汇、句法和语篇要求应该体现其递进性；三、基于单元主题创设整体情境；四、基于话题、功能构思板书架构，就这个方面她强调了板书的功能性，即呈现核心内容、建构逻辑框架、提供语用输出等；五、基于目标过程设计课时作业。

第三部分，傅老师通过对课例片段的分析从以下四个方面详谈了如何关注单课有效实施：一、以情节驱动促进语言学习；二、以思维发展带动情感体验；三、以学生需求丰富作业形式；四、以评价伴随提高学习成效。

整场讲座精彩生动、深入浅出，让全体与会教师受益匪浅。老师们对“优化单元整体设计、关注单课有效实施”有了更深入的理解，同时也促使我们积极反思自己的课堂教学与专业成长，相信这次培训引发的反思能成为全体教师不断前进的动力。