2018年8月28日，结束了两个月悠长的假期，青浦区实验小学教育集团的全体教师带着饱满的情绪迎来了新学期开学工作的第一天。为了能够让老师们迅速投入到工作状态，更好地提升工作质效，实验小学教育集团在御澜湾校区开展了英语学科教师暑期全员培训活动暨“传承·力行”工作坊青年教师实践学习专题培训。此次活动特邀宝山区教育学院小学英语教研员陆静娴老师围绕“作业那点事”进行专题讲座，三校区英语学科教师全部出席了本次培训活动。

本次培训由御澜湾校区副校长戴琦弘老师主持，在简短的专家介绍后，陆静娴老师为全体英语教师带来了一场精彩的报告。陆老师从聚焦作业的问题入手，围绕作业设计、作业评价及作业反馈三方面，精细、精确、精准地为我们剖析了目前英语教师们在作业设计方面所存在的问题，并提出了作业设计应基于单元学习目标、学生学习水平能力所需要达成的四大准则，即一致性原则、分层性原则、多样性原则及整体性原则。这无疑为我们老师开辟了新视野，让我们能够重新认识作业的重要性，扭转了许多老师习惯重课堂教学、轻作业设计的教学意识。同时，在陆静娴老师的整个讲座过程中，她结合相关作业案例，如数家珍地为我们分析了不同形式的作业设计背后所指向的教学目标的达成及学生能力策略的培养，这让在场的老师们进一步感受到用心的作业设计不但能让学生及时有效地巩固所学知识，对于培养学生的英语学习兴趣、发展自主学习能力、扩展知识视野和发展思维能力都起着至关重要的作用。

短短两个小时的培训活动在老师们聚精会神的聆听、认真的记录和精彩的互动中圆满结束，但活动带给我们的启示与思考却意义深远。如何摒弃单一固化的传统作业模式，以凸显学生显性的学习能力和挖掘学生隐性的学习潜能为出发点，构建英语作业新模式是我们老师在后续教学工作中值得思考与尝试实践的问题。这次培训理论与实践相结合，有效地帮助了我们老师更好地理解作业的设计理念，为新学期的英语教学注入了新的动力与活力。