当夏日的繁花悄然绽露芬芳，当学期的画卷即将落下句点，2025年6月27日上午青浦区御澜湾学校全体教师满怀热忱与期待，欢聚一堂，共赴这场“沐光同行绽华彩，聚力向新启新章”的学期总结大会。会议由御澜湾学校党支部副书记沈红丽主持。

第一篇章：深耕细作忆征程 聚心汇智绘宏图

教育是慢火煨煮的匠心修行，更是精雕细琢的成长叙事。过去一学期，御澜湾学校在探索中突破创新，在坚守中砥砺前行，每一项成果都凝结着全体教职工的心血。
   

首先，副校长刘萍以《坚守初心 拥抱变革 共绘未来》为题作2024学年工作总结。她从“双新”改革的稳步推进到校园文化的深耕厚植，从课堂质量的匠心打磨到育人体系的创新构建，全景式回顾了学校发展的铿锵步履。她特别强调：“每一堂精心设计的课程、每一次促膝长谈的育人时刻，都是学校发展的璀璨星光。”

随后，校长顾文荣以五年级学业质量调研为切入点，用精准数据解构教学成效，从学科素养到学习习惯，为各年级教学优化提供了科学“导航图”，让教育方向更清晰、课堂温度可触摸。

第二篇章：星光闪耀绽风采 榜样引领树标杆

教育的路上，总有一群人默默深耕，用坚守诠释热爱；总有一束光熠熠生辉，用行动点亮远方。顾校长宣读表彰决定，并对本学期表现优异的教师进行了表彰，涵盖市区级获奖教师、“青年教师风采展示” 风尚青年奖、优秀班主任以及教学常规落实与“好作业”设计评选中的优秀教师。这些奖项不仅是对个人努力的认可，更是激励全体教师继续奋进的动力。

一个个奖项，是努力的成果；一张张笑脸，是奋斗的模样。全体老师将以榜样为镜，向标杆看齐，在教育的征途上，继续沐光而行！

第三篇章：智语如花凝妙策  并肩执手共逐光

在经验分享环节，曹逸老师以《一场关于“绿意”的写作突围》为题，分享了”教育家精神在课堂“的实践体悟。她结合理论学习联系实际，通过引导学生沉浸式观察植物，唤醒学生表达自我的勇气，激发学生写作兴趣，提升学生自信的同时培养学生对于新事物的表达能力和写作水平。

徐莹老师带来了《基于数据分析 提升作业质效——小学数学数字化作业的设计与实施》教学研修成果。她聚焦五年级《几何小实践》单元中的《体积》模块，分享了基于数据和学情，数学组如何从单课时练习设计到综合练习设计再到练习优化的过程，向大家展示了如何通过数据驱动实现作业设计的精准迭代。

傅伊文老师展示了项目化学习案例《在那奇妙的王国里——“慧”制童话故事集》。她立足语文三年级上册第三单元与快乐读书吧，融合美术等学科，以感受“真善美”成长意义为本质问题、创作及制作故事集为驱动问题的入项活动。经情境创设、KWL 表梳理、驱动问题拆解、项目启动安排等流程，激活学习兴趣，达成多重目标，借入项成果推进项目，助力学生素养发展。

郑毓灵和赵聪老师分别分享了数字化教学经验《数智赋能，让语言学习真实发生》和《“双新”背景下，数智赋能驱动小学五年级乒乓球课堂体育品德素养培育新策略》。

郑老师通过数智技术与教学的深度融合，不仅解决了传统教学中的难题，更让课堂充满活力。数智赋能，每位学生都能找到适合自己的学习路径，在体验与实践中真正享受学习英语的乐趣。

赵老师则在课堂中利用心率手环实时监测学生心率，引导学生间相互提示、相互鼓励，共同保障学练科学高效；运用智慧体育APP的即时评价功能，为学生提供了客观认识自己和他人的机会，有效塑造了学生欣赏与助人的良好品德。

盛思远老师讲述了班主任故事《蒲公英种子的责任之旅》。她通过班级责任意识培育活动，紧密结合班情实际，依托明晰育人理念与分阶段发展目标，开展一系列丰富多元且卓有成效的实践活动。从播种班级个体责任意识种子，到催生班级团队责任意识萌芽，再到彰显班级集体责任意识之花，最终实现社会责任意识的飞扬拓展，逐步搭建起系统完备的责任意识培育体系。

老师们的多元分享如繁花绽放，让每一位教师在思维激荡中触摸教育的更多可能。

第四篇章：缤纷暑期启新程  实践赋能育成长

教育的修行从不止步于学期终点。最后，顾校长向全体教师传达了《上海市教育委员会关于优化上海市义务教育学校作业管理提高作业育人水平的通知》、《教育部关于基础教育规范管理负面清单》以及义务教育课程实施监测工作等，并在暑期工作部署中提出 “充电 + 实践” 双轨计划：假期是沉淀教育思考的黄金期，也是赋能专业成长的加油站。从新课标研读到跨学科实践设计，从教育案例撰写到家校共育规划，细致的安排让老师们在休憩中积蓄能量，为新学期的教育探索备好 “行囊”。

当总结会落下帷幕，“沐光同行”的誓言仍在校园回响。这场总结会不仅是对 2024 学年的温情回眸，更是面向未来的热血出征。教育是一场向光而行的征程，御澜湾学校的全体教师将以今日之总结为起点，携初心再出发，让御澜湾的教育之光，照亮更多孩子的成长之路。

撰稿：沈易茹

审核：刘  萍