为进一步提高办学质量，提升办学品质，4月19日，实验小学接受了区教育督导室和评估组专家为期一天的学校发展性教育综合督导评价。

上午，督导室和评估专家组一行8人来到二楼会议室，听取了校长徐峰《蕴育新动能 构建新生态 实现新发展——青浦区实验小学发展性教育督导评价自评汇报》，

观看了语文、数学、自然、美术、信息技术、心理等7位教师的现场课

随后专家组分组查阅资料和开展个别访谈。

中午，评估组专家分组进行了教师和学生的座谈；实地踏勘，了解学生用餐、校园设施等情况。同时结合前期进行的社区、师生、家长问卷等多种形式，广泛接触教师、学生及家长，多角度和全方位地深入了解了学校的发展情况，对学校的校园管理、德育文化、课程教学、师资队伍、安全后勤、重点发展特色项目等方面进行了全面督导与评估。

下午，评估组围绕学校治理、德育文化、课程教学、师资队伍、安全后勤向学校全体中层以上干部进行了一一反馈，专家们一致认为，实验小学“起点高、立意高、满意度高”，能在“双减”、“双新”背景下始终致力于“实验”和“实践”，学校办学目标清晰、管理务实、课改先行、质量上乘、项目丰富、特色鲜明，办学成效显著，办学综合实力不断增强。学校办学有顶层设计、有操作策略、有引领示范，更注重问题改进，全心投入教育综合改革，全力推进集团化办学，为提升区域小学教育的整体质量做出了应有贡献。同时对学校提出了“进一步加强课程建设、队伍建设、科研引领”等方面的建设性意见，以期进一步打通学校办学理念、课程建设与教师发展之间的联结，更好地发挥实验小学的示范辐射作用。

最后，徐校长代表学校回应了评估组的反馈情况，她衷心感谢各位专家对学校工作给予的充分肯定，并为学校发展“搭脉开方”，留下了有高度、有质量、有针对性的发展建议；她指出，专家们的宝贵金点子，将助推学校未来更好地发展，学校将以此为发展契机，秉持“继承中求发展，创新中求突破”的工作宗旨，以学生核心素养培育为基点，变革学校育人模式；以问题解决为导向，注重过程性检核与改进，守正创新，与时俱进，实现新的跨越。