2021年11月5日下午，青浦区实验小学教育集团全体教师集中青湖校区，举行以“深化单元整体教学 凸显学科核心素养”为主题的第十一届教学节开幕式，也正式拉开了实小紧密型集团建设成果的展示，本次开幕式活动分为三个环节，由御澜湾校区校长顾文荣主持。

领导致辞

首先，由实验小学教育集团总校长徐峰作领导致辞。徐校长强调了集团三校区长期以来坚持以“课堂教学改进”为抓手，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，同时对各校近年来在学科育人能力，学生的学业水平，以及全面的教育教学质量都获得了持续的发展而表示肯定。

她认为“教学节”应该是集团内深化课程改革、强化实践研究，优化课堂教学的重要载体，也是一个分享思想，分享经验成果的平台，更是教师之间展示自我、学习他人、共同提高的舞台。此次课堂教学展示活动共分7场，涉及各门学科。

因此针对新一届的教学节活动，她希望各校各学科组能够充分展示近年来学科研修的成果，继续秉持学科育人的大目标，落实以学习者为中心、以核心素养为本的“大单元、大情境、大任务”的课堂教学模式，按照课程标准要求，精准把握教学内容，真正凸显“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的课堂提质行动。

方案解读

随后，由青湖校区副校长余章为全体教师进行教学节方案解读，旨在要求广大教师能够围绕主题，力求在单元整体视域下，统整单元内所有课时目标以及各个教学环节，将教学内容结构化，进而使课堂教学的内涵朝纵向发展，学生的高层次思维得到培养。

本次教学节活动内容共分为四个部分，一是开展理论专业学习，形成价值共识；二是开展“我的单元教学设计”撰写活动；三是开展“我的单元教学设计”课堂实践活动；四是开展“我的单元作业设计主张”TED演讲。余老师针对这四项活动的参与方式和要求进行了详细的解读，期望老师们能够积极参与，勇于挑战，以此次教学节活动为契机，不断提高认识，探索教育规律，跟随着时代奋勇前进。

专家讲座

最后，全体教师聆听了由青浦区教师进修学院研修中心副主任周根妹老师带来的《小学单元教学设计的实践与思考——核心素养导向下的课堂教学改进》主题报告。周老师以“为什么要进行单元教学设计”为切入口，以单元、核心素养、课堂改进为关键词展开交流，同时以生动的比喻让老师们充分理解了单元教学设计的真正意义。

周老师围绕单元结构分析、单元名词解释以及整体教学设计与实施的教学思路，详细说明了单独课时与基于单元的单课设计的不同，并基于核心素养，让老师们明晰了什么是大概念引领下整体教学的“大单元教学”范式。

周老师还分别以不同学科的经典单元教学设计为例，阐述了自己对课堂改进表现的深度思考，同时也鼓励老师们能够从学会“单元设计”做起，主动求变，让学生在实践中形成自我练习、自我学习和成长的关键能力与必备品格。

通过本次教学节开幕式活动，老师们对单元整体教学又有了更深入的理解，激发了老师们对日常教学的深刻反思，相信此次丰富的教学节学习、实践、展示活动内容，必定能进一步推动集团各校的课堂变革，使课堂教学呈现更加有效、有趣、有活力的全新局面。