10月21日下午，青浦区“种子计划”第50项目组活动在实验小学城中校区如期举行。来自第50项目组成员校的骨干班主任、青浦区城乡共同体成员校的骨干班主任，上海戏剧学院附属新世界实验小学校长黄蓓莉带领的班主任团队30多人以及正在浦东各校挂职培训的云南、河南两省的十几名校长出席了本次活动。

实验小学城中校区青年班主任吴双老师以执教《小苗苗，学负责》一课拉开了本次活动的帷幕。吴老师针对一年级新生刚入学，适应期刚过的实际情况，组织孩子们开展小岗位的技能训练。吴老师通过说自己的岗位指责，看视频学技能，记住诀窍实战操练排课桌，情境辨析说负责，小苗苗献计策等环节，一步一步，从学到练到辨析，让一年级的新生在说说看看练练中知道小岗位的职责，到懂得做事需要负责任。

研讨开始之际，实验小学教育集团总校长徐峰老师代表学校向来自远方的校长、老师以及区内的同行们致了欢迎辞。她希望，在座的各位专家、领导和老师们能给我们的活动提出宝贵的意见，诚恳地希望能多与区内外的兄弟学校增进交流，在相互交流中共同发展。

研讨的第一个环节是班主任沙龙。来自实验小学教育集团和“种子计划”第50项目组的共6位骨干班主任参加交流。实验小学顾叶青老师，从自身入职初在年级组办公室日常研讨中获益的经历谈了自己的感受，作为年轻班主任自主地“偷师学艺”，跟适时的拜师请教，要比一个人摸着石头获得更多；郭娟与王芳两位是优秀的名优班主任，她们各自从自己带教指导青年班主任的角度，他们的发言中既有对自己的成长经历的感悟，也有对青年班主任的期许；王老师的土地东门小学金嘉凡老师则从“厕所隔间门事件”谈起，介绍了自己在王芳老师的带领下一点一点发生变化的体会；凤溪小学凤新路校区德育教导叶苑老师和逸夫小学于淼老师则是从项目组成员的角度，各自谈了在项目组研修活动中以习得带动自己学校青年班主任成长的经历和参与在“职初班主任30问”编写过程中的感受。六位老师在主持人池凤仙老师的引导下，结合自己的教育感悟，以一个一个生动的教育故事、一番番朴素感人的话，让参与活动的老师们深受启发，深有感触。

项目组主持人池凤仙老师代表项目组做了主题为“整体规划 分层培养 共同成长”的专题汇报。池老师从现状分析、规划制定，搭建平台，助力班主任专业成长、担纲区级名优教师团队领衔人，带动集团班主任专业成长、聚焦实操，以“30问”项目引领驱动职初班主任能力培养等几个方面，展示和介绍了集团化办学模式下层级式班主任专业培养的实践经验与做法。从日常年级组沙龙式办公室研修到校级工作室组团式专业研究，再到集团“明师”工作室主题式研修，以及区级名优领衔的团队“助教团”卷入式研究和项目捆绑式培养都呈现了一些新的做法和理念，给参加活动的老师们带来很多启发。

青浦进修学院教科室教研员张卫平老师在点评中对整个活动给出了较高的评价，他充分肯定了沙龙研讨的能共同探讨，解决实际问题。尤其是各个环节中体验经验传递、经验梳理、策略调整等，能从细节中感受到项目的研究实实在在的做法和成效。建议项目在梳理各种方法和途径、策略的时候能联成共同策略，在总结方式、保障及成效方面更关注提升专业仪式、专业能力。

学校德育顾问左丽华老师在最后的发言中提到了自己参与项目研究过程的感受，肯定了项目组今天的活动能提供“麻雀”解剖，让大家看到青年教师专业成长，从职初到优秀的过程，希望能有更多的学校关注到班主任的专业成长，并在合作交流中共同成长。