为进一步加强校园疫情防控力度，切实抓好学生身心健康工作，实验小学教育集团青湖校区于6月22日晚上开展后疫情时期家庭教育指导线上活动——“看见孩子 看见自己”，全校家长参与此次线上活动。

学校医务室印老师就学生在校期间疫情防控的相关要求、突发情况流程处置以及假期疫情防控要求作详细讲解，强调疫情防控工作需要我们全体师生及家长共同努力，时刻绷紧“防疫”这根弦，不松懈。

学校课程教学部於老师介绍了本学期期末评价的相关调整。她强调：为了学生全面健康成长，学校切实发挥评价在教学引导和教学改进中的作用，通过“分项等第+评语”的评价方式提高学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习自信心。

学校向全体家长推荐了心理学专家贺岭峰教授的讲座《看见孩子 看见自己》。贺教授指出：家长应该对孩子的生存状态有更深的看见；应该关心的是孩子们情绪情感世界，把孩子放到同龄人中，建立一个强大的社会支持系统；应该多播种一些与孩子在一起的幸福时光。

最后学生工作部朱欢老师向家长们提出了学生暑假安全须知。她指出：生命安全是第一位的，疫情期间的健康安全不容忽视。

此次在线家长学校活动得到家长们的肯定，圆满结束。营造和谐、安全的家庭环境，关注孩子们的身心健康，是学校与家庭共同的责任。我们将一如既往，家校协力，一同为守护孩子们的健康成长助力。

撰稿人：余章

审稿人：张婷

家长感言：

今天听《看见孩子，看见自己》线上家庭教育指导活动，感触良多。

首先，学校在积极响应疫情防控的措施上落实的相当到位，并及时通知家长，让家长了解防控的做法，以便更好的配合学校做好疫情的防控。

其次，在期末评价的指标上及时作出调整，顺应本学期的特殊情况以及孩子们的身心健康发展，推出了适宜孩子成长评定的方式与指标，我们非常的认同与赞赏。

在今天的讲座《看见孩子，看见自己》让我们家长感触非常深刻，也正在反思自己的家庭育儿方式。我们正是老师口中说的80后家长，现在我们的教育思维和理念还是处于老与新的交界处，急于求成的我们不改变自己，却想着要改变孩子，但是却缺乏了对其正确的教育思路与行为，以及重视孩子的心理需求。老师说了很多的方法，让我们也开始从各方面重视起来，而不仅仅只是要求孩子成绩上的怎样怎样。

最后不忘提醒我们暑期在家的安全提示，涵盖的内容广，做的非常贴心。

感谢学校给予我们一场及时的家长学校，让我们家长对学校更加了解，对孩子更加关爱，对自己更加理解。

——二7班 李奕昕家长

疫情让很多亲子关系恶化，相看两生厌。但是我在和两个孩子每天在家相处中，反而看见了孩子，也看见了自己。同时，孩子也看到了我投入到抗疫的辛苦和付出。因为疫情，我们多了一些相伴的时光：亲子游戏、家庭分工劳动、相互了解喜欢的读物。孩子通过空中课堂学习期间，我从关注孩子学习成绩转到了学习习惯和生活情绪。疫情让我们都沉下心来审视自己如何做好父母，也激发孩子如何做好子女。

听了今天的讲座受益匪浅，父母的焦虑源于自身知识和情感的匮乏，尤其是通过这次疫情，人类有太多的未知，很多时候靠个人是没法战胜困难的，只有不断相互影响相互学习抱团取暖，个人才会有自我提升，从而获得收获感和幸福感，然后把这种正能量传递给家人、朋友和孩子。

疫情尚未结束，暑假即将来临，暑假班不是唯一的出入，网络和游戏只是孩子排解孤独和焦虑的工具，小高年纪的孩子需要生理和心理的共同支持和引导，父母的理解和陪伴应该成为孩子的假期生活必需品。

——四6班 叶涵晞家长

本次家长学校活动内容丰富，从生理和心理两个层面给予了家长有效的帮助与指导，让我们切实地感受到学校对学生身心发展的关心与呵护。

从贺老师的专题讲座中，我们又一次感受到高效的学习模式与生存模式的重要性，孩子情感世界的重要性，社会支持系统的作用力，焦虑所带来的危害等等。作为家长，我们应该重新审视自己的教育行为，关注孩子的情绪情感，挖掘孩子的学习动力，而非一味地追求成绩。为了孩子的身心健康，快乐启航。

——五2班 姜语封