唯有以教师发展为基石，方能托举起学生的未来。2025年4月23日上午‌，2024学年青年教师风采展示活动启动会在学校敬业楼三楼会议室顺利召开。校长顾文荣、副校长刘萍、教师发展处、教学处全体分管教导及全校35周岁以下青年教师（一级教师除外）共50余人参会，会议由教师发展处副主任杨文忠主持。

‌    会议伊始，杨文忠老师宣读了参与本次风采展示的38名青年教师名单及分组情况，并强调活动旨在通过多元平台助力青年教师成长。

‌方案解读，明晰方向‌

接着，副校长刘萍解读了活动方案。她围绕“师德铸魂、实践砺能、智慧共享、阅读润心”四个方面向大家详细阐述了活动的具体内容与要求。重点提出要以“教、学、评一致的课堂教学”和“教与学方式变革的项目研究”为主线，立足“双新”“双减”背景，聚焦“教学数字化转型”“项目化学习”等教学方式变革展开探索与实践。她强调，青年教师要在课程目标引领下，认真落实“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的课堂教学，引导学生通过自主、合作、探究学习，实现“教-学-评”一致性。

‌代表分享，凝聚共识‌

分享环节，学校特别遴选了2023学年青年教师风采展示“风尚青年奖”获得者作为代表进行了分享交流。

葛凌怡老师在交流中说到，展示活动为青年教师提供了实战练兵场，从教学设计、课堂呈现到教学反思，每个环节都是对教学能力的全面打磨；通过反复磨课、展示和专家点评，能快速掌握课堂节奏把控、学情分析等关键技能，实现从理论到实践的跨越。

‌范佳琦老师在经验分享中，结合美术学科国画中的“留白”艺术，启示教育需要给予成长呼吸的空间，风采展示活动不是一场竞技，而是允许试错的成长园地，这种“留白”中的自由探索让我们保持个性的基础上还能生长出新的教育灵感。

赠书启智，赋能成长‌

随后，学校为青年教师们赠送了《课堂观察——走向专业的听评课》《心理抚养》这两本书籍，勉励青年教师们要沉下心来扎根教育事业，积极学习科学的教育教学方法，提升综合素养。

‌校长寄语，激励前行‌

最后，校长顾文荣指出，本次风采展示活动是为青年教师成长搭建的展示舞台，更是学校与教师共谋发展的桥梁；希望各位放下思想包袱，以课堂为阵地大胆实践创新，将数字赋能、项目化学习等理念融入教学，充分展现跨学科融合的探索。教育过程应融入情感的温度，青年教师的成长更需要热情的滋养。

本次启动仪式虽然简短，但意义深远，它象征着青年教师们即将踏上一段全新的征程。我们坚信，青年教师们将以此为起点，将怀揣着展示的激情与热忱，持续向前迈进，并用心感受教育事业赋予教师深刻的美感和持久的幸福感。

撰稿：顾奕然

审核：刘  萍