为进一步促进见习教师的专业化发展，提升见习教师主动变革育人方式的意识，青浦豫英小学于2月28日上午开展了见习教师规范化培训之项目化学习，此次培训由校大队辅导员周琪老师主讲。

     首先，周老师介绍了项目化学习的概念定义以及对学生发展的意义。而后向见习教师介绍了《谁是净水器金牌推荐官？》跨学科项目化学习案例。周老师从项目概述、项目目标、框架问题、项目过程、项目成效等五个方面进行了阐述，让见习教师们对于项目化学习有了一个全面的认识，呈现了项目化学习的实施路径和策略。

     见习教师纷纷表达自己的培训感受：

  青浦思源小学 王晴

有幸聆听了周琪老师分享的项目化学习。周老师联系生活实际，从真实情境出发，通过实验或调研了解相关净水原理，通过不同渠道获取当前市场中常见的净水器信息，再借助统计方法处理数据，最后以举办净水器推荐回的形式生动推荐净水器，完成选购指南修订。通过聆听周老师的分享，让我对项目化学习有了更进一步的理解和认知，在以后的教学中，也要尝试着学科融合，五育并举。

徐泾第二小学 沈钰琦

 聆听了周琪老师分享的“谁是净水器金牌推荐官”的项目式学习案例，让我耳目一新，并对项目式学习有所了解。同时，我也知晓了新颁布的《义务教育课程方案和课程标准（2022）年版》明确，要深化教学改革，强化学科实践，基于真实情境，培养学生综合运用知识解决问题的能力。并提出，要推进综合学习，探索大单元教学，开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间内在关联，促进知识结构化。

   徐泾第二小学  徐韬

    参加了由周琪老师主持的关于项目式学习的培训。首先，周琪老师先从她自身的一个项目开始介绍，一步步细说了项目式学习。项目式学习是一种动态的学习方法,通过PBL学生们主动的探索现实世界的问题和挑战, 在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。周琪老师讲解完后，又耐心的回答了我们的问题。这次培训的内容充实，意义重大。让我们详细的了解了项目式学习这一块的内容。

     本次培训让见习教师对于项目化学习有了初步的了解， 并对育人方式的变革有了一个基本的认识。希望见习教师可以深入理解和探究项目化学习的实践路径，运用到自己日常的教学中，让学生收获新的成长。

撰稿：周琪

审稿：余章