2021年1月8日下午，实验小学教育集团御澜湾校区举行了主题为“激趣·思辨·表达：让深度学习自然发生”的第十届教学节“我的课堂故事”TED演讲活动。顾文荣校长、杨文忠老师以及课程教学部的全体老师作为本次活动的评委组，活动由课程教学部主任刘萍老师主持，全体教师参加了此次活动。

参与比赛的教师共分为10组，根据“乐·思”课堂文化新的价值取向，在充分理解导向深度学习的“乐·思”课堂文化的核心要义和基本要素的基础上，围绕“激趣、辨思、表达”三个关键词开展TED演讲。在演讲的过程中进一步廓清和明晰，理解深度学习。

顾晨婷老师从“课前营造轻松愉快的学习氛围；课中营造熟悉的学习语境，激发学生的学习兴趣；课后创设实际生活情景，让学习兴趣余热不断，让表达自然发生”这三个方面分享了英语课堂智慧。

沈程、杨雨晴和华臻宁老师以情景剧的形式诉说了各自教学过程中的三个小片段，让我们明白了“学习是不可替代的”。

徐欢、徐莹莹、程奕轩老师以“制作麦芽糖”、“青霉素的发现”等小故事阐述了自己对乐思课堂文化的理解。

沈忆婷老师结合自己的第一次家校课中学生从胆怯不自信到积极展示的经历告诉我们：要让深度学习发生，离不开情感联接、师生共情和启发思考。

张靓、阮佳莉老师通过分享教学课例，认为要激发学生的深度学习，就要充分预习，铺垫深度学习；切实评价，推进深度学习；延伸课外，强化深度学习。

倪昳雯老师结合一年级《10的游戏》这节课的设计、实施和反思的过程生动形象地介绍了如何化枯燥为生动，让深度学习自然发生。

陶圣安老师从书法课中笔画的书写为切入口，从“笔画联想”、“汉字溯源”、“学科育人”三个方面分享了自己对深度学习的思考。

盛洁老师以《生活中的道闸》机器人综合项目活动场景为例，阐述了“通过每次试错都值得被肯定”的观点。

王冠珠、蒋易加、席时怡老师通过重现《5个3加3个2等于8个3》这节课的课堂情景，展示了如何通过问题激趣来启发深度学习。

李佳旺、冯宇曦、储殷、赵聪老师通过分享自己的体育微活动阐述了信息技术在体育课堂中的运用。

最后由顾文荣校长宣布了比赛结果。他首先祝贺了获奖的老师，并且指出：本次TED演讲活动对于全体教师是一次全新的体验，大家收获和分享到了很多教育智慧，对于深度学习也有了进一步的认识和思考。

教学节活动对教师专业发展起到了助推的作用，也让教师们更加深入地理解深度学习和“乐•思”课堂文化的内涵，进一步加强教师的职业境界和专业能力。