为深化校本教研内涵，融通集体智慧，探索高质量教研新路径，助力教师专业成长，我校开展了“融智创新・研思致远”学科主题研修分享会。各学科组长围绕研修工作进行经验成果以及研修方案的交流，并展开了互动研讨。

分享会上，语文、数学、英语、科学、道法等学科组长依次作了本学期研修方案交流与上学期研修成果分享。各学科紧扣“双新”要求，立足校情、学情，聚焦教学中的真实问题，从研修背景、实施过程、阶段成效、反思展望等方面，详细介绍了学科主题研修的实践探索。英语组持续探索低年级“Mini-project”跨学科主题学习，通过课例研修推动语言学习与学科实践深度融合；语文组围绕“教-学-评”一致目标开展单元阅读策略研究，构建低段阅读教学有效模式；数学组以二年级“千以内数的认识”这一内容为载体，探索立足直观具象，发展学生核心数感的教学路径；体育学科聚焦趣味化体能训练方式，开展“精准适配学生课堂体能环节分层设计”研究，让体育课堂更具针对性与实效性。各学科研修方案设计详实、思路清晰，实践扎实、各有成效。

互动交流环节，朱莉莉书记、余章副校长结合各学科的研修分享，逐一进行交流指导，既肯定了各教研组的研修亮点，也提出针对性的优化建议，强调后续研修要深度渗透学校文化、细化具体目标分析，让教研更具针对性、实效性。现场教师围绕研修中的重点、难点问题各抒己见、深入探讨，在思维的碰撞中凝聚智慧，进一步明晰了后续研修的优化方向，真正实现了智慧共享、经验互鉴、共同提升。

最后，徐峰校长对本次主题研修分享会的开展给予了肯定，对各学科组长期以来坚持立足主题教研、聚焦真问题开展真研究的态度和行动表示赞许。并指出，各学科研修方向精准，能紧密结合教学实际设计研修内容，让教研真正服务于课堂教学和学生成长。同时，深入阐释了“融智创新・研思致远”的主题内涵，强调了“融”是融通集体智慧、融合数智技术、融合跨学科资源，“创”是创新教学理念、创新教研模式、创新实践路径。希望各教研组以此次分享会为契机，进一步凝聚团队力量，以研促教、以思践行，让教研工作研有所思、研有所得、研有所成，持续推动教研与教学深度融合，以高质量教研支撑高质量教学。