为了全面提升教师的专业素养和教学水平，2024年1月17日上午，御澜湾学校邀请了语文、数学、英语和自然学科教研员莅临学校，基于四年级学生绿色指标评价调查情况，分别为四门学科全体教师作了深入分析与指导。

教研员们分别从评价题目类型、调研诊断结果和教学改进策略三个方面展开。首先，逐题细致分析了评价调查的题目类型和出题意图，让大家明确了平时教学中应关注的内容。同时，还基于新课标和年级教学重点例举了一些常见的题目类型，并鼓励教师们设计培养学生高层次思维的题型。其次，依据本校学生在调研中的表现，各位教研员指出了学校目前存在的一些问题和需要改进、提升的方向。最后，基于问题从学科特点出发，立足课堂教学、作业、学生辅导、主题教研等方面为教师们提供了具体的改进策略，以促进学校高质量的均衡发展。

本次教研员的亲临指导，既有理念的引领，也有实践层面的指导，更好地促进各学科教师的自我反思与提升，为学校教学质量的提升打下坚实的基础。

撰稿：沈程

审稿：沈红丽