“工欲善其事，必先利其器”。又来到了开学季，为了进一步提高教师的专业素养，学校邀请了闵行区小学语文教研员朱新亚老师给集团全体语文教师进行了主题为“学习新课标，聚焦语文要素，实施单元教学”的培训。

培训伊始，朱老师先梳理了新课标中的一些主要变化，重点介绍了对新课标中“学习任务群”的认识。学习任务群本质是课程内容，在实施过程中应通过单元教学去落实任务群，要遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。

随后，朱老师重点从“建立单元教学意识””重视语文要素的目标化”“建立较稳定的单元学习路径”三方面提供了一些单元教学的建议。朱老师强调，首先应理解单元语文要素，再解读单篇课文，分析练习和提示，分析课文之间的关系，分析板块之间的关系。在此基础上明确单元教学目标，从而细化单课目标、练习目标以及评价目标等，一定要从单元视域实施单元整体教学。

最后，朱老师向具体说明了单元学习的稳定性，即根据单元目标设计、组织阅读教学时，完成主要学习任务的思路基本一致，解决问题的路径基本稳定。她建议教师在教学过程中，要尝试基于单元目标设计问题链,将教学重难点有逻辑的排列，引发学生思考、讨论、分析，以此促进学生语文学科思想方法、阅读策略的形成与掌握。

本次全员培训让全体语文教师对新课标有了更进一步的认识，为今后的单元教学设计指明了方向，提供了可借鉴的思路。

撰稿：张靓

审核：沈红丽