2019年11月14日下午，由青浦区教师进修学院课程教学研修中心主办，实验小学御澜湾校区、赵屯小学承办的青浦区小学语文四五年级课堂教学研讨活动在实验小学御澜湾校区举行。本次活动围绕“基于标准，促进语文能力养成的单元教学”这一主题展开，区小学语文教研员陈凤英老师和丁媛老师，全区各小学语文分管教导、三四五年级教研组长、骨干教师以及青年学习班的成员共两百余人参加了此次活动。

课 堂 教 学

第一堂是四年级的口语交际课《爱护眼睛 保护视力》，由赵屯小学孙华老师执教。孙老师的课堂亲切自然，围绕“近视带来的麻烦”这个话题，通过模拟小组讨论，让学生明白在讨论时要围绕话题、音量适当、注意倾听、学会补充。同时还创设了“分析近视的原因”和“保护视力的建议”这两个情境，让学生围绕着话题展开讨论。

第二堂是五年级的快乐读书吧《从前有座山》，由实验小学御澜湾校区沈红丽老师执教。沈老师由单元课文引入，再以《田螺姑娘》为例，通过一张民间故事导读单从“故事主要写了什么？”和“为什么流传至今？”两方面指导学生阅读民间故事的方法。课堂上，通过阅读交流，还激发了学生阅读民间故事的兴趣。

主 题 研 讨

课后，教研员陈凤英老师针对中高年级语文中的“口语交际”和“快乐读书吧”这两部分内容进行了详细地讲解。

关于“口语交际”：陈老师从“对口语交际的再认识”、“基于标准的理解和把握”和“教学方法的运用”这三方面展开指导。她结合孙华的课对口语交际的教学方法进行了详尽地阐述，要求大家：创设情境，角色体验；互动交流，评价伴随；相继拓展，强化运用。

关于“快乐读书吧”：陈老师建议对学生的阅读要有弹性要求，并且引导学生针对不同类型的书目学会不同的阅读方法。同时还强调了评价要多元，采用家长评价、学生自评、小组互评、老师总评等评价形式始终伴随读书过程中。最后，陈老师对于快乐读书吧的教学安排做了说明：“导读环节”、“推进环节”、“分享环节”分步开展，层层推进，从而激发学生的阅读兴趣，落实课程目标中对阅读量的要求。

本次区小学语文学科课堂教学研讨活动，为中高年级的老师们更好地开展“口语交际”“快乐读书吧”这两个模块的内容提供了可借鉴的策略，也为老师们今后的教学指明了方向。

撰稿：华臻宁

审核：戴琦弘