2019年11月8日上午，实验小学教育集团第九届教学节数学课堂教学专场活动在御澜湾校区举行。本次活动以“优化活动设计、导向深度学习”为主题，实验小学教育集团三个校区的数学教师及城乡共同体学校的教师代表参加了本次活动。

首先，大家共同观摩了御澜湾校区陈志超老师执教的五年级《平均数》一课。

课后，由御澜湾校区数学分管领导郁颖老师主持了研讨活动。首先由陈志超老师对自己的教学谈了设计意图与实践反思。

然后，老师们结合观课感受，围绕主题展开了自主交流。御澜湾校区倪昳雯老师结合研修主题“聚焦课堂关键问题，促进学生深度学习”谈了自己的想法。她提到：陈老师设计了“什么是平均数数？”、“如何计算平均数？”、“平均数有什么特征？”这几个关键问题，有效引导学生开展深度学习；御澜湾校区张丽老师结合几次试教的过程对陈志超老师执教的《平均数》进行了剖析，通过观察、比较、猜测、验证的过程有效引导学生深度理解概念。御澜湾校区张燕丽老师认为本节课的练习设计非常有层次性和针对性，通过练习进一步巩固了平均数概念和特征。城中校区刘莉珺老师认为本节课的教学目标清晰、教学活动设计适切，围绕“小胖学校开展师生运动会”这一具体情境逐步引导学生自主探究平均数的意义和特征，有效突破了本节课的教学重难点，从而将课堂导向深度学习，同时刘老师针对其中的细节处理提出了自己的改进建议。

最后，由青湖校区数学分管领导张银娥老师对本次活动进行了点评。她肯定了青年教师能基于教学目标设计活动，有序推进教学过程；精心设计有效练习，丰富学生感知体验；激发学生的深度思考，有效提升学生的思维发展，使数学课堂真正导向深度学习。

通过本次教学节的活动，丰富了教师的实践和学习，促进教学设计与实践的不断优化，从而有效提升教师的专业发展。

撰稿：郁 颖

审核：戴琦弘