2019年9月12日下午，由青浦区教师进修学院课程教学研修中心主办，实验小学御澜湾校区、佳禾小学承办的区统编教材小学一二年级主题研讨活动在实验小学御澜湾校区举行。本次活动围绕“单元课时目标的细化和教学主要策略的简析”这一主题展开。区小学语文教研员陈凤英老师、丁媛老师，全区各小学语文分管教导、一二年级教研组长、骨干教师以及青年教师学习班的成员共两百余人参加了此次活动。

课堂教学

首先，老师们观摩了由实验小学御澜湾校区陆晓丹老师执教的统编教材二年级上册第二单元中《树之歌》的第一课时。课堂上，陆老师将“梧、桐、枫、松、柏、桦”等木字旁的汉字利用形声字的构字规律进行归纳识字，从而提高了识字效益。在理解句意环节，通过视频、图片等丰富学生对树的认识，了解树的基本特点，感受大自然树木品种的繁多。整堂课，学生表现出了良好的学习状态和学习习惯，给听课的老师留下了深刻的印象。

主题研讨

课后，教研员丁媛老师从一年级的学习准备期和二年级的识字单元这两方面展开研讨。

关于一年级的学习准备期，丁老师对课时的安排作了说明，解读了学习准备的单元教学目标。同时，结合佳禾小学吴青萍老师的口语交际《我说你做》进行了说课，并且提出如下教学建议：根据《一年级教学基本要求》开展实践，把握教学节奏，控制学习要求；关注学生语文学习习惯的养成；基于学生年龄特点，设计丰富有趣的游戏活动；重视评价，通过评价发现问题，加强有针对性的反馈和有效指导。以此，让老师们明白学习准备期是帮助学生适应新的学习环境，初步了解小学语文课堂学习中听说读写的基本规范，培养良好的学习习惯和学习兴趣，以做好幼小衔接。

关于二年级的识字单元，丁老师以课文为例就语文要素“运用多种方法归类识字”进行了详细地讲解。同时，对于单元重点学习内容的有效落实提出了如下要求：教学目标应充分体现单元重点学习内容；把握达成每项目标的学习起点和学习经历；合理划分教学内容，确定课时目标；各项目标的落实需整合设计，整体推进；关注重点学习内容在整个学期的渐进过程。

本次主题活动为一二年级老师更好地开展准备期学习以及让学生更有效地识字提供了可借鉴的策略，也为老师们今后的教学指明了方向。