9月9日下午，实验小学召开了2019学年第一学期学科组长会议。出席本次会议的有书记王仁华、校长徐峰、副校长周琼以及各学科分管教导和教研组长。

会上，副校长周琼首先向大家解读了绿色指标2.0版各项监测指标的内涵，并就框架结构、评价内容等方面与1.0版的绿色指标作了详细的比较，强调了教师的课程领导力指数、学生的身心健康指数等相关内容。尤其指出了目前绿标评估中对于学生艺术素养的测评维度主要体现在“创造、表现、反应”三个方面；对于学生的高层次思维能力，绿标主要从“阅读与表达”、“问题解决”等方面进行考量。同时，周老师对学校下阶段教学教研工作提出了具体的目标和要求。她指出教研组工作应遵循“三个‘规范’、四个‘有’、四个‘重’”。 “规范”即规范教研工作的过程管理，包括教研活动时间的规范、研究内容的规范和研修流程的规范；四个“有”是指教研活动要有计划、有方案、有过程、有总结；四个“重”即重过程的规范、重资料的积累、重经验的梳理、重教研氛围的营造；同时她特别强调教研组长要切实做好教研组工作手册和过程性资料的积累。

会上，徐峰校长也对教研组长们提了一些工作要求。她认为教研组是学校教学工作最基本的单位，教研组要承担如下主要任务：即学科的教学研究、学科教师的培养和学科教学质量的监控，三位一体，将最终的工作目标指向学生学科基础素养的落实和提升。她希望教研组能主动寻求资源、创新教研形式，不断改进教研质量，提升学科整体水平。她指出教研组长要充分认识学科建设的重要性，主动作为；要勤于学习，把握学科发展的前沿动态信息和教学改革经验；要善于运用任务驱动，发挥组内教师的主观能动作用，卷入全员教师共同参与、共同进步。

此次会议明确了教研组工作的目标和要求，为各组教研组长开展新学期教研工作指明了方向，大家一定会为成为“有活力的优秀教研组”而努力！