2017年4月25日上午，青浦区“小学英语基于问题的有效互动的实践探索”主题研讨活动在实验小学青湖校区顺利举行，拉开了全区英语学科“问题”与“互动”主题系列教研活动的序幕。

区教师进修学院研修中心主任周根妹老师、区英语教研员杨建中老师、区青年班成员、兄弟学校英语教师、实验小学“传承力行”英语工作坊全体成员等九十余人参加了此次研讨。

活动伊始，实验小学青湖校区马殷㼆老师紧扣核心问题“Can Alex find the bus? Who can help? How can they help? What can they do?”进行了说课。接着，张悦老师执教了二年级《Super animals》一课。教学中，她以这些核心问题引导学生在有趣的故事情境中学习和体验，在模仿动物表演的过程中运用语言，学生积极参与表演，课堂气氛活跃。

而后，实验小学城中校区陆文蕾老师就“各种问题的不同作用”和在《Kitty’s happy free time》一课的运用进行了说明。在课堂实践中，邬甜华老师用问题引发学生思考，并让学生在合理情境下以主人公的身份去提问，展现出思维的火花。

结束了两堂课的观摩后，张险萍老师以“厘清问题 让教师轻松地教 学生快乐地学”为主题，详细讲述了青湖校区教研团队磨课的过程。赵静华老师以“基于问题 依托课题 助力青年教师专业成长”为主题，分享了城中校区教研团队三年来的课题研究和实践。

随后，在周根妹老师的主持下，与会者针对本次主题进行了深入的讨论：青年班成员张敏稚老师谈及这两堂课中问题的有效性；韩萍萍老师针对核心问题在课堂中所起的作用进行了分析；实验小学御澜湾校区副校长戴琦虹老师就语境、文本和语言的逻辑性发表了自己的看法……大家畅所欲言。接着，周根妹老师结合课堂实践解读了本次主题教研活动的内涵和意义，肯定了上课教师的敬业与学生的表现，并结合主题对问题的作用、设计和使用进行了说明，她强调：基于目标与内容的问题系统设计是有效互动的基础；基于问题与学情的导学导思空间是有效互动的关键；基于过程和活动的有序推进是有效互动的保障。

最后，杨建中老师对此活动进行了点评，就“思路决定出路，细节决定成败，话题引起想象，问题推进教学”几方面进行了微讲座，给大家带来了很多启发。