为了进一步落实《上海市中小学生学业质量绿色指标》的文件精神，2019年9月25日中午，实验小学教育集团御澜湾校区组织开展了四年级教师学习落实绿色指标专题会议。参加会议的老师有：顾文荣校长、戴琦弘副校长、课程教学部全体成员以及四年级相关学科教师。会议由课程教学部主任刘萍老师主持,共分四个环节进行。

第一环节由戴琦弘副校长解读《上海市中小学生学业质量绿色指标》2.0版文件。戴老师从“学生学业水平指数、学生学习指数、学习动力指数、学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、教师课程领导力指数、学生身心健康指数”等方面向与会教师们进行了详尽的解读。过程中，她就框架结构、评价内容、评价结构等方面与1.0版的绿色指标作了详细的对比，强调了新增的教师的课程领导力指数等相关内容，并结合案例分析着重阐述了绿色指标2.0版重点关注的“阅读与表达”、“问题解决”两类高层次思维能力以及学生艺术素养评估的三个维度“创造、表现、反应”，让与会教师进一步明确了《上海市中小学生学业质量绿色指标》2.0版的内涵。

第二环节为分学科要求说明，分别由课程教学部沈红丽、郁颖、刘萍三位教师就语文、数学、艺术的学科要求进行了讲解。三位老师从知识点的梳理、试题类型、作答工具以及答题规范性等方面向与会教师作了详细说明，希望教师们在日常教学过程中结合学科特点进行落实培养。

第三环节是模拟练习的相关要求说明，由课程教学部沈红丽老师解读。她从模拟练习的时间、地点、答题要求作了详细说明，并结合语文学科的答题纸阐述了答题的操作技巧，让与会人员明确了如何规范答题。

第四环节由顾文荣校长作了进一步的要求。他强调，老师们要深入理解“绿色指标”的内涵，不仅从思想上更要从实际行动中重视绿色指标的要求。他希望各位教师能够结合学科特点，在日常教学中全面贯彻落实“绿色指标”文件精神，坚持将学生全面发展、健康成长放在首位。

通过此次绿色指标学习专题会，老师们进一步明确了《上海市中小学生学业质量绿色指标》2.0版中的各项指标要求。相信老师们将结合自身学科特点，认真实践于日常教学，提升教育教学质效，让学生有所发展、有所进步。