2019年6月27日上午，拓展型课程研修基地总结交流暨第六届名优教师培养工程王莉莉“种子计划”团队启动仪式”在青浦区实验小学进行。上海市教研室课程教材部主任、原两类课程教研员江铭初，市攻关计划“跨学科”名师基地主持人、上海市延安中学特级教师朱守晨，区中小学拓展型课程学科教师研修基地负责人、青浦区实验小学校长徐峰等专家领导出席本次活动。区中小学拓展型课程教研员、“种子计划”主持人王莉莉，学科基地主持人李志英，种子计划团队成员和基地中心组参与活动，活动由实验小学许利琴主持。

本次活动主要由以下三个部分组成：

实验小学徐峰校长致辞，对各位专家领导莅临基地学校指导工作表示欢迎和感谢，对“种子计划”团队的成立和启动表示祝贺和支持；拓展学科基地特聘专家江铭初老师肯定了学科基地一年来的工作，并以市拓展型课程六个专项教研组的工作开展为例，对于如何发挥名优“种子”的示范引领作用畅谈了自己的看法和建议。

学科教师研修基地主持人李志英老师做了主题为《基于优质课程共建共享的团队研修》的总结汇报，梳理了2018年以来，中小学拓展型学科教师研修基地开展的六个方面的工作，并明确了学科研修基地下一阶段的任务。

第六届名优教师培养工程王莉莉“种子计划”团队启动仪式分为三个环节：首先，青浦区“场馆课程”专项教研组组长华新小学王建海从 “场馆课程”专项教研组成立的背景、目标、实践探索、思考和展望等四个方面做了主题为《青浦区拓展型课程‘场馆课程’专项教研组建设与思考》的交流。接着，第六届名优教师培养工程 “种子计划”40号项目主持人、区拓展型课程教研员王莉莉老师做《基于跨学科素养提升的中小学校本课程整合的实践研究》的项目方案解读，从背景意义、情报综述、研究目标与内容、研究思路和方法、研究条件和保障、进程分工成果等六个方面阐明了团队研究项目的价值、任务和意义。最后，特邀专家朱守晨老师进行项目方案点评。朱老师从教师自身专业成长的角度出发，倡导团队成员做一名有理想、有目标、德才兼备的教师；结合相关文件精神的内涵以及各级各类评比的要求，指出教师的专业发展离不开对政策的解读，对于学科素养的研究，离不开跨学科意识和创新思维的培养；结合具体的案例，对于如何进行跨学科研究进行了指导。

本次活动，前期准备充分、内容详实、过程精彩，不仅是对近阶段区拓展型课程建设经验的梳理，而且也是对区域课程教学改革和自身发展需求的积极回应。尤其是市级专家高屋建瓴的指导，更为我们明确了下一阶段区拓展型课程工作的方向和重点。我们坚信，在第六届名优教师培养工程王莉莉“种子计划”团队全体成员和学科教师研修基地中心组成员的共同努力下，青浦区拓展型课程的发展会越来越好。