为了更好地提升家庭教育质量，强化家校沟通，11月2日晚，实验小学二至四年级家长学校开班了。晚上6点多，全校二至四年级共17个班级的家长陆陆续续来到学校，参加本学期第一次专题培训。

专家讲座：《双减之后，父母如何陪孩子》

桐欣家长学校邀请到了青浦区教师进修学院心理德研员、家教讲师团成员池翠萍老师，为家长们精心录制了视频专题讲座。池老师从网络上搜索到的“父母如何陪家长”这一话题的内容切入，引导家长关注亲子陪伴问题。她用漫画图标、心理图片的形式，从家长关注育儿目标、对儿童成长的期待引入，希望家长进一步学会如何与孩子分享，如何努力做到“让TA放心，带TA运动，陪TA漫走”。池老师用鲜活的家庭教育案例，结合心理学、教育学的原理把家庭教育的理念、规律和方法推荐给全体家长，让家长们提高了教育的意识和理念，懂得了如何在日常生活中用心、用情，实现高质量陪伴，与孩子共成长。

             专题微讲座：《男女有差别，行为不过界》

学校德育主任池凤仙老师为全体家长作了15分钟的微讲座《男女有差别，行为不过界》。池老师从性别教育的现状导入，引发家长对家庭教育中性别教育缺失现象的思考，她以“性别教育的重要性”、“性别教育的关键期（时间表）”、“如何教会孩子行为不过界”三个话题为内容展开了微课程的内容。她把性别教育与学生性格特征、正常社交以及健康发展等联系起来，让家长重视性别教育，尤其是性别教育的关键期：小学阶段。她强调性别教育重在教育引导孩子行为得当不过界，除了自我保护之外，还要懂得不侵犯他人的隐私，不伤害同伴，并指导家长如何在家庭中就性别教育进行日常的对话、引导和干预。

家校互动：积极反馈，家校协同

在1+1讲座之后，是班主任、学科教育与家长面对面沟通的环节。老师们为了与家长作充分的沟通，都作了精心的准备。有的在记录本上备课，写下了交流沟通的内容；有的把每一个孩子近阶段的练习册放在了桌面，供家长查阅；有的把日常的作业、学习、活动内容制作成了课件；还有的针对班集体建设的问题，梳理了沟通的提纲……

精心的准备让家长们也充分感受到了老师们严谨的工作作风和希望每个孩子都能健康发展的良苦用心。爸爸妈妈们认真聆听着，做着笔记，仔细观察着孩子们学习、活动的场景。

学校教育离不开家庭教育的支持和配合，相信家校协同的力量定会因为每一次的家长学校、家校沟通而加强，我们共同的孩子也会因此能更好地在实小这个大家庭中健康成长，全面发展。

                                                      撰稿：池凤仙

                                                      审阅：徐  峰