8月27日下午，2025年青浦区教育科学研究招标项目开题论证活动在青浦区实验小学顺利举行。

华东师范大学教师发展学院院长、教育技术学博士、博导闫寒冰教授和青浦区教育学院教科中心主任李霞、青浦二中信息技术正高级教师周世杰以及项目组的核心成员参与了本次活动，活动由青浦区教育学院教科中心小学科研员、正高级、特级教师胡晓燕主持。

本次开题论证活动由区教育学院教育科学研究中心组织，采用“开题汇报+点评指导+互动答疑”的方式开展。项目负责人紧扣要点作开题报告，专家相应作出评议与指导。

实验小学校长徐峰代表项目组作区招标项目《数智赋能课程教学改革的研究》开题报告。

本项目拟通过2025～2027学年三轮实践，从课程教学改革和师生发展的实际与需求出发，聚焦新一轮课改的关键问题，探索义务教育小学阶段如何有效应用数智技术赋能师生学与教，助力学校在新一轮课程教学改革中实现高质量发展。计划探索校本化数字教育模式，实现“新场景、新样态、新管理”的实践目标，预计形成调查问卷、实践案例、研究报告及相关资源等成果。

专家团队高度认可课题的现实意义和实践价值，闫寒冰教授建议大题小做，以“跨学科综合主题学习”为载体，压缩调研时间快速切入实践，通过“成果倒推”的方式确保研究聚焦关键难点，解决真实问题；李霞主任强调要明确试点对象，理清“场景适配、技术应用、管理调控”逻辑，突破国家课程校本化实施的落实难题；周世杰老师强化“人机协同”，突出教师资源创生者的角色，进一步厘清“教师智慧-机器智能-学生智学”的关系，构建教与学的新机制，实现区域成果辐射。

互动答疑环节中，项目组成员围绕“技术平台选型”“教师培训路径”等问题与专家深入交流，达成“以跨学科主题学习为突破口、优化利用现有智能平台、加快教师应用培训”等方面的共识。徐峰校长表示，项目组将进一步领悟专家意见，认真修订研究方案，明确“培训—实践—迭代”的实践推进路径，让数智技术切实服务课程教学改革，为区域教育数字化转型贡献实践经验。