2025年5月13日下午，由青浦区教育学院主办、实验小学承办的"2024学年小学段见习教师学科专题研修活动"如期举行，来自全区二十多所学校的一百多名见习教师参与培训。青浦区教育学院教师发展中心段椿怡老师、实验小学校长徐峰、副校长朱莉莉共同参与本次活动。

课堂聚焦

首先，实验小学孙湛怡老师带来了一年级数学项目化学习课堂《身体上的尺子》。孙老师引导学生去“发现身体上的尺子”，采用小组合作探究的方式，让学生们在带着“六一儿童节，我们用彩带装饰教室”的项目任务，在参与一项项活动，解决一个个问题的过程中，学会灵活使用一拃、一庹、一步、一脚等“身体上的尺子”进行合理度量，懂得在生活中采用尝试、观察、讨论等方法。

接着，实验小学徐健老师执教三年级《肥皂泡》一课。徐老师引导学生从提取连接词、圈画动作链、梳理材料用具等三个角度，有条不紊地解构吹泡泡的步骤，再尝试整合成有序的表达，呈现了从“提取信息”到“解构内容”再到“内化表达”一气呵成的学习过程。她综合运用对比阅读、情境朗读、合作探究和阶梯式表达训练等多种教学方法，助力学生发展结构化思维。

专题讲座

实验小学陆文蕾老师，以《从数字化到数智化的探索》为题，立足小学英语学科教学，围绕“什么是数字化”和“如何有效开展数字化教学”这两个关键问题，进行了专题讲座分享。陆老师回顾了实验小学英语组在教学数字化转型中的实践历程与心得感悟，并强调和鼓励见习教师要有智慧地用好技术，以数智化为目标，真正赋能师生的教与学。

互动交流

此次研修还设置了“培训作业即时反馈”环节，让新教师们能及时交流想法。大家通过数据平台，就“教学活动组织方式”和“数字化平台辅助教学”这些问题，分享了自己的看法。新教师们结合自己观摩的课堂和讲座，还有自己的工作经验，畅所欲言。大家在交流中互相学习，共同进步，对教育教学的理解也更深入了。

上师附属青浦实验学校 许梦怡：孙老师的数学课中以用彩带布置教室为核心问题，带动学生进行一系列知识的学习与运用，让我感受到了项目化学习的魅力，课程中孩子们理论与实践结合，通过真切的测量对比，更好地掌握了学习内容。徐老师的语文课生动自由却不散漫，孩子们在徐老师的带领下畅所欲言，原本枯燥的文字也变得缤纷有趣起来。课程中有写关键字贴到黑板上，有小组讨论交流，还有找老师、同学进行概括内容练习等环节，教学形式的多样化，让课堂活泼中又不失秩序，值得我学习。

徐泾第二小学 卜子怡 ：《身体上的尺子》一课，孙老师用视频的方式手机小朋友用身体部位测量不同的物品；《肥皂泡》一课，徐老师.用泡泡型的板贴为教具，让学生找到有关肥皂泡使用到的动词，有趣生动。两节课给我的启发是：通过游戏化任务激活课堂参与；标准化方法+自由探索，平衡规范与创意；多感官联动，强化学习印象。

凤溪小学 曹雨曦：我认为数字化平台的使用十分必要且有效。在教学中，数字化平台能整合海量资源，用生动动画、趣味视频将抽象知识具象化，直观画面能快速抓住学生注意力，提升学习兴趣。课堂互动环节，平台实时答题、上传信息、即时反馈等功能，让老师迅速掌握学生知识掌握情况，便于调整教学节奏。课后，作业练习布置、提交与批改，突破时间空间限制，家长也能通过平台了解孩子学习进度，实现家校高效沟通，可以有效提升教学质量与效率 。