为了有序推进学校项目式学习团队的相关工作，2022年10月14日上午，实验小学教育集团御澜湾学校项目式学习工作坊开展了新学期项目启动会。工作坊围绕新学期工作要点，就如何使项目设计更好的落地，形成可执行性更强的项目式学习教学资源开展讨论。校长顾文荣、副校长刘萍、项目式学习工作坊负责人邹婵及工作坊全体成员出席会议，本次会议由副校长刘萍主持。

首先，工作坊负责人邹婵老师介绍了《黄瓜的一生》项目设计的思路和目标。邹老师强调教师要通过创设真实的问题情境，建立学习支架，引导学生带着问题进行劳动实践、交流分享。同时围绕项目《黄瓜的一生》，罗列所包含的活动主题，按学科进行任务认领，完成相应的活动设计及教学活动所需的课件及评价量规等。通过教学资源的细化和完善，支持教师更高质量的实施项目式学习，帮助教师借助项目式学习转变教与学的方法，达到发展学生核心素养的目的。

随后，刘萍副校长指出问题解决能力是新课改理念下衡量学生学习有效性的重要标杆，项目式学习就是基于问题的解决，强调“以学生为中心、以问题为核心”的内涵，在真实问题情境中，让学生通过小组合作的形式共同解决复杂的、实际的、真实性问题来学习隐含于问题背后的核心知识，形成解决问题的技能并发展自主学习的能力。实施过程中，教师可以让学生共同参与到项目式学习的评价标准的建构中，和学生一起形成评价量规，帮助学生在使用标准来检验成果过程中发现学习的问题，完善自己的成果。

最后，顾文荣校长就工作坊过去的工作成效表示肯定，并希望教师转变观念，从关注教的设计转向关注学的设计，使项目案例中有“学生”，让真实学习自然发生。同时通过老师们通力合作，形成具有学校特色，操作性强的优质资源与研究案例，不断提升教师项目化学习设计与实施能力。

撰稿：邹婵

审稿：刘萍