【图2】【图3】

根据《青浦区教育研究项目（课题）管理办法》有关规定与区教育学院教育科学研究室安排，2025年2月27日下午，2025年区教育科学研究重点项目开题论证会在御澜湾学校顺利举行。参加此次论证会的有青浦区教育学院教科中心主任李霞、松江区教育学院科研员陈浩峰、青浦区教育学院科研员胡晓燕、校长顾文荣、副校长刘萍、三位重点项目负责人以及项目组成员代表等，会议由青浦区教育学院科研员张卫平主持。

首先，三位区重点项目负责人进行开题汇报。御澜湾学校郁颖老师立项项目为《精准·融合·创新——基于核心素养的小学数学“数字化＋”作业设计的实践与研究》，御澜湾学校刘萍老师立项项目为《智能化教学助推小学体育“学、练、赛、评”一体化教学的实践研究》，青少年活动中心倪俊老师立项项目为《艺术育人视角下区域性中小幼儿童画创作教学和指导的对策实践与研究》。三位负责人分别围绕项目研究的背景意义、研究现状、核心概念界定、研究方案、人员组织分工、预期成果、创新之处、需要的支持与帮助等几个维度做了详细阐述。

随后，专家团队分别对三个项目提出了建设性的建议。

关于郁颖老师负责的重点项目，胡晓燕老师建议课题中策略的讲述可以更具体化，让方案更完整；陈浩峰老师觉得核心概念模型图可以再细化，研究目标的制定和描述上也要更具体些；李霞老师认为要加入团队的分工任务表，明确团队每个老师的职能。

关于刘萍老师负责的重点项目，胡晓燕老师对负责人的能力表示了肯定，认为研究基础强，思路清晰，建议分工组织可以再细化；陈浩峰老师建议研究目标和研究内容可以再细改划分；李霞老师认为研究的内容选定可以是多样化的。

关于倪俊老师负责的重点项目，胡晓燕老师觉得结构清晰，预期成果丰富，建议核心概念的界定要更具体完善；陈浩峰老师对课题名称的修改给予了建议，希望课题的切入口要聚焦；李霞老师觉得研究的各项内容都要聚焦到一个核心，这样才更有研究价值。

【图13】

最后，张卫平老师向专家们的指导表达了感谢，并激励项目负责人明确研究的核心问题与实际应用点，通过广泛的实地调研与深入分析，确保课题研究能够取得切实有效的成果。

撰稿：徐莹

审稿：郁颖