2022年12月7日下午，以“基于课标 优化单元 提升质效”为主题的青浦区课程教学季活动小学《体育与健身》学科研讨与展示活动（四）在青浦区御澜湾学校如期进行，本次活动根据疫情防控相关要求，采用线上线下相结合的方式举行。上海市教委教研室体育教研员王立新、上海市特级教师、正高级教师、闵行区教育学院小学体育教研员冯敏、原青浦区小学体育教研员王志明、青浦区小学体育教研员张衡、御澜湾学校校长顾文荣、副校长刘萍、区中心组和学科研修基地教师莅临现场参与了本次活动，全区小学体育教师则通过在线观摩方式参与。活动分为教学展示及研讨交流两个环节，由香花桥小学郑晶晶老师主持。

教学展示

首先，御澜湾学校储殷老师进行了三年级“支撑与悬垂：爬墙手倒立 4-（1）”的模拟教学。储老师在课中导入了校园消防演练的情境，引导学生层层挑战，变身小小消防员，即丰富了情境，又提高了学生们对爬墙手倒立的学习兴趣。同时，她结合多媒体、光电球和多彩攀爬架的组合使用，帮助学生在多变的环境中，体会了直臂顶肩的动作要领。

接着，御澜湾学校赵聪老师执教了三年级“支撑与悬垂：爬墙手倒立 4-（2）”。教学中，赵老师通过运动负荷监测和光电球的使用，精彩呈现了信息技术赋能，提升教学质效的有效性。一方面，赵老师能随时观察学生们的心率，及时调整运动强度与密度。另一方面，通过光电球颜色的变换，显著激发了孩子们的学练情趣，通过可视化的数据呈现，有效激励孩子们核心素养的生成。

同时，整课延续第一课次的主题，以“小小消防员”的情境贯穿全课，让孩子们在“消防救援”的情景中，体验了“抗洪抢险”“心肺复苏”“灭火救援”“运送物资”等不同场景，丰富了学练的内容与形式，渗入了生命教育、安全教育，呈现了“德、智、体、美、劳”五育融合的教学新样态。

研讨交流

【单元教学设计解析】

御澜湾学校孙丽雪老师代表团队作了“信息技术赋能 探索有效教学”为主题的大单元教学设计解读。她依据《体育与健康课程标准（2022年版）》和《单元教学设计指南》，向大家阐述了御澜湾学校体育团队对三年级体操相关内容尝试开展的重组与架构，全组通过优化单元设计，积极探索大单元教学的路径，从而提高了课堂教学质效。

【校本教研沙龙】

在御澜湾学校体育学科教研组长李佳旺老师的带领下，御澜湾体育教研组进行了一场主题为“信息技术赋能 探索融合教学”的校本主题教研沙龙，共同探讨在新课标的背景下，将大单元教学结合数字化转型的教学心得。储殷、孙丽雪两位老师从区里教学季开展的了一系列大单元纵向教学活动中，提炼了结构化教学思路。袁月老师试着结合新课标的核心素养导向，对赵聪老师在课堂中五育融合，并渗透生命教育、安全教育进行了点评。冯宇曦老师就数字化转型的背景下，在课堂中运用了“光电球”和“心率手表”两件“智能教具”进行了发言。刘宝永老师和胡轲煜老师都从新教师的视角对学生核心素养的培育提出了自己的看法。整个教研沙龙活动研讨气氛轻松活跃，大家在互动交流时亮点频出，很好地达到了预期的效果。

【校长致欢迎词】

在研讨交流之前，御澜湾学校顾文荣校长做了热情洋溢地致辞。他首先对各位专家的到来以及线上线下参与本次活动的全区体育教师表示热烈的欢迎，同时对区中心组和学科研修基地指导团队老师的多次莅临指导表示衷心的感谢。接着他向与会人员介绍了在当下数字化转型的大背景下，学校体育团队也在不断探索信息技术赋能，结合本校体育 “三乐三巧”教学新思路探索实践，努力让体育课堂成为学生愿学乐学善学的平台的愿景，同时也希望各位领导、专家、同行能多来学校莅临指导，帮助学校体育团队教师的快速成长。

【在线研讨交流】

接着，尚鸿小学王涛老师、上师大附属实验学丁春元老师、豫英小学的姚桑妮老师、嵩华小学程怡姣老师、进修附小吴秋菊老师和瀚文小学汪梦芸老师，分别对两节课表示了高度的赞扬并进行了交流发言。他们分别表示，在信息技术使用方面，利用快慢镜头结合的方式，让孩子们直观了解手脚配合的动作要领。攀爬架不同高度的设置，让孩子们逐渐体会到立腰、收腹、身体成一条直线的动作过程。数字化教学手段既有促进体能练习的光电球，又有实时监控心率的手表，不仅提升学生们的学练兴趣，并能科学锻炼。

【专家点评】

   原青浦区小学体育教研员王志明老师对于储殷老师和赵聪老师的两堂课都分别进行了点评，王老师肯定了赵老师的课堂氛围，在基本技能和体能板块，都能利用不同的教学手段进行有效的设计。尤其是信息技术运用，可以看出科学的教学理念。两堂课中都有学生合作的情境，通过合作的手段提升学生们的学习兴趣。在教材方面，让我们看到了老师对于重难点的理解和把握，并且结合新课标进行了提炼。同时赵老师在课堂中既是领导者，又是合作者，也是朋友，整节课的课堂气氛非常愉快。

上海市特级教师、正高级教师、闵行区教育学院小学体育教研员冯敏老师首先对于本次活动丰富的内容安排给予了肯定，对于大单元教学内容设计的重构和组合表示赞同。他指出同一“属性”的教材内容是进行大单元架构的基本前提，如何科学地进行结构化的单元规划是核心问题。随后他表示对本次活动围绕着大单元、新课标和校本的沙龙，都让大家眼前一亮，从呈现出来完整的三年级的体操大单元的重构与组合，看到了青浦区御澜湾学校的践行。从跨学科学习的视角出发看到了融合教学的特征，在教学展示中有生命教育、安全教育和爱国教育的有效融合。也看到了信息技术的运用，很好地体现了信息技术赋能的活动主题。他还指出，在进行补偿性练习的时候应该安排与主教材内容相符的练习更加合理；在课堂教学中要及时的根据实时心率对学生进行指导练习。

上海市教委教研室体育教研员王立新老师对于本次活动的效果给予了充分的肯定，给青浦区小学体育教研员张衡老师和整个青浦小学体育团队点赞。王老师觉得本次活动的主题非常清楚，在基于新课标这个背景下的尝试将三年级的体操内容进行合理的重构与组合，并且能够去践行有效教学，虽然很难，但是看到了青浦团队的努力。第二是对于目前有“新课标”，但没有新教材情况下积极尝试和勇敢践行的精神值得肯定。第三是提质增效，不论我们的课标怎么变化，最终是要回归到我们的课堂，我们都要提炼传统体育课堂中好的经验。最后他希望在“数字化转型”的背景下要多利用信息技术，借助备课助手、教学助手和作业助手让老师教的省力，学生又能够学的卖力，最终达到提质增效的目的。

最后，区小学体育教研员张衡老师进行了本次活动的总结。首先张老师感谢了各位领导和各位专家的肯定；感谢御澜湾学校的大力支持和教研组的共同努力；感谢区中心组团队和研修基地指导团队的辛勤付出；感谢御澜湾学校信息技术组的保障和支持。在大家的共同努力下，最后所呈现出精彩的活动。同时，张老师提出了几点希望，希望通过区教学季大单元的纵向教学活动提炼结构化教学思路并且能够运用在日常教学中，提升全区的教学能力。同时在新课标结合大单元背景下，我们青浦团队能够持续的进行探索，落实核心素养。

本次活动呈现了丰富多样的教学探究和实践，让与会教师受益匪浅。我们坚信，各位领导和各位专家持续的关心指导以及全体体育教师的共同努力下，青浦小学体育团队的教研之路将会越走越宽、越走越好。

撰稿：孙丽雪